도둑게야, 무엇을 훔쳐 먹었니?

활동목표	1. 동화를 보며 도둑게에 대해 관심을 갖는다. 2. 동화의 내용을 이해하며 즐겨 듣는다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	자연생태도감, 숲자람 워크시트 원 준비물: 색칠도구
활동방법	게 따깍따깍따깍 따깍따깍따깍 게가 움직입니다. 한 마리 두 마리 세 마리 네 마리 다섯 마리 움직입니다 ◆ ‘게’노래 (작사/작곡: 김진영)를 함께 부른다. - ‘게’ 노래를 함께 불러볼까? - (노래를 부른 후) 게가 어떻게 움직였니? - 왜 ‘따깍따깍따깍’ 움직인다고 했을까? - ‘게’ 노래를 부르며 어떤 장면이 떠올랐니? ◆ 동화를 함께 본다. - 오늘 함께 볼 동화는 ‘도둑게야, 무엇을 훔쳐 먹었니?’라는 제목의 동화란다. - ‘도둑게’라는 말을 들어 본 적이 있니? - ‘도둑게’는 어떤 게일까? - 동화에 어떤 재미있는 이야기가 들어 있는지 함께 볼까? ◆ 동화의 내용을 회상하여 이야기 나눈다. - 작은 구멍에서 빨간 집게발을 내민 것이 누구였니? - 엄마 도둑게가 어디에 살고 있었니? - 바닷가 마을로 내려 간 엄마 도둑게가 무엇을 했니? - 누가 그 모습을 훔쳐보았니? 바다를 찾아가는 엄마 도둑게가 누구를 만났니? ◆ 게에 대한 유아의 경험과 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 게를 본 적이 있니? 어디에서 보았니? 어떻게 생겼니? 무슨 색깔이었니? - 게를 보며 어떤 느낌이 들었니? ◆ 나에게 도둑게와 같은 힘센 집게발이 있다면? - 집게발로 무엇을 하고 싶은지 생각해서 말해볼까? - 집게발이 있는 나의 모습을 그려볼까? ◆ 동화 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘 함께 본 동화의 제목이 무엇이니? - 동화의 내용을 기억해서 말해 볼까? - 동화의 어떤 장면이 가장 재미있었니? - 동화를 보며 어떤 느낌이 들었니?
활동 평가	① 동화를 보며 도둑게에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 동화의 내용을 이해하며 즐겨 듣는지, 집게발이 있는 나의 모습에 대해 집중하여 생각하는 지 평가한다. - 동화의 내용을 이해하는가? 동화를 즐겨 듣는가? - 창의적인 생각을 하는가? 그림으로 표현할 수 있는가?

Play Tip

1) 동화 장면을 충분히 탐색하며 동화 장면 속 풍경을 감상하고 아름다움을 느낄 수 있도록 도와주세요.

2) 유아들이 동화 속 도둑게의 모습을 보며 도둑게에 호기심을 가질 수 있도록 이끌어 주세요.

제로 웨이스트란 무엇일까?

활동목표	1. 제로 웨이스트가 무엇인지 알아보고 환경의 중요성에 대해 생각해본다. 2. 쓰레기를 줄이기 위한 노력은 어떤 것을 할 수 있는지 알아본다. 3. 제로 웨이스트 제품들을 알아보면서 직접 사용해본다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기
활동자료	제로 웨이스트 대나무 칫솔, 숲자람 활동종이 원준비물 : 매직
활동방법	◆ 제로 웨이스트가 무엇인지 콘텐츠 영상을 살펴본 후, 이야기 나눈다. 제로 웨이스트라는 단어를 들어본 적이 있나요? 제로 웨이스트는 쓰레기=0, 쓰레기가 없는 사회를 만들겠다는 뜻이에요. 쓰레기를 줄이기 위한 모든 노력에 대해 알아볼까요? 먼저, 새로 물건을 사는 일을 줄여요. 바로 버리지 않고 쓸 수 있는 물건들은 중고마켓에 보내 다시 쓸 수 있게 해요. 한 번 사면 오래 쓰고, 일회용품은 되도록 쓰지 않는 것이 좋아요. ◆ 우리가 매일 하용하고 있는 일회용품이 땅 속에서 사라지는데 얼마나 걸리는지 알아볼까요? - 우리가 제일 많이 쓰는 제품들 중에 일회용품이 많아요. - 일회용품에는 어떤 것이 있는 지 친구들이 말해볼까요? - 나무젓가락, 일회용 컵, 음료수 캔, 유리병 등이 있지요~ - 우리가 쓰는 나무젓가락이 땅 속에서 사라지는 데 20년 이상이 걸린다고 해요. - 친구들이 성인이 될 때까지 사라지지 않아요. - 제일 시간이 오래 걸리는 일회용품들 중에는 유리병이 있네요~ 유리병은 무려 4000년 이상이 지나야 땅 속에서 사라질 수 있다고 해요. - 친구들~ 우리 일회용품을 되도록 쓰지 않고 지구를 지킬 수 있도록 도와주어야 겠죠? ◆ 제로 웨이스트 제품들에 대해 알아볼까요? - 대표적인 제로 웨이스트 제품들에 대해 알아보도록 할게요~ - 대나무 칫솔, 식물성 소재 비누망, 천연 수세미 등이 있어요. - 오늘 우리가 사용해 볼 대나무 칫솔이 바로 제로 웨이스트 제품이에요. - 친구들은 플라스틱 칫솔들을 많이 사용하고 있지요? - 대나무 칫솔은 대나무를 사용해서 만들었는데, 대나무는 세상에서 가장 빨리 자라나는 식물로 하루에 1m 이상 자라는 지속 가능성이 큰 자원이라고 해요. - 그래서 자원훼손이 적으며 플라스틱 칫솔보다 분해가 빠르기 때문에 보다 친환경적이에요. - 대나무 칫솔에 매직으로 예쁘게 색칠해 주어도 좋아요~ ◆ 오늘 수업 중 어려웠던 점이나 기억에 남은 점에 대해 이야기 나눈다. - 오늘 함께 제로 웨이스트에 대해 알아보니 어땠나요? - 쓰레기를 줄이는 착한 행동을 평소에도 해볼거죠?
활동 평가	① 제로 웨이스트에 대헤 관심을 갖는지 살펴본다. ② 적극적으로 수업에 참여하는 지 평가한다.

도둑게야, 진짜 이름이 뭐야?

활동목표	1. 도둑게의 다양한 이름과 생태를 알아본다. 2. 도둑게의 특징에 어울리는 이름을 창의적으로 지어본다. 3. 도둑게의 생김새를 떠올리며 도둑게를 꾸며본다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 자연현상 알아보기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	도둑게 도안, 스티커, 숲자람 워크시트 원 준비물: 색칠도구
활동방법	◆ 우리 교실에서 도둑게를 맞이한 느낌을 이야기 나눈다. - 우리 교실에 어떤 친구가 왔니? - 도둑게를 키우게 되니 느낌이 어떠니? - 도둑게를 살펴보고 관찰하며 느낀 것을 말해 볼까? ◆ 교재를 보며 도둑게의 다양한 이름에 대해 알아본다. - 오늘 활동 제목은 ‘도둑게야 진짜 이름이 뭐야?‘ 란다. - 도둑게는 이름이 아주 많아. 도둑게의 여러 이름을 알아볼까? - ‘도둑게’라는 이름은 어떻게 지어졌을까? - ‘스마일게’라는 이름이 붙여진 이유를 알아볼까? - 도둑게의 또 다른 이름 중 하나는 ‘빨간게’라고 해. ◆ 도둑게에게 어울리는 새로운 이름을 생각해 본다. - 애들아, 도둑게에게 새로운 이름을 지어주면 어떨까? - 도둑게에게 어떤 이름이 어울릴지 생각해 봐. - 왜 그 이름이 어울릴 것 같니? ◆ 도둑게의 특징을 생각하며 도둑게 꾸미기 활동을 한다. - 이게 무엇일까? 누구를 닮았니? - 도둑게랑 비슷하게 보이니? - 그럼 우리가 도둑게의 빨간 집게발도 만들어 줄까? - 등에 스마일 모양도 만들어 줄까? - 또 도둑게를 어떻게 꾸며주고 싶니? ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘 활동한 내용이 무엇이었니? - 도둑게의 다양한 이름을 이야기해 볼까? - 도둑게에게 새로운 이름을 붙여보니 어땠니? - 도둑게를 꾸며주니 어땠니?
활동 평가	① 도둑게의 다양한 이름과 생태를 아는지 평가한다. ② 도둑게의 특징에 어울리는 이름을 창의적으로 짓는지 평가한다. ③ 도둑게의 특징을 떠올리며 도둑게를 꾸며주는지 평가한다.

Play Tip

1) 도둑게의 다양한 이름과 이름에 얽힌 도둑게의 생태에 대해서 아이들이 이해할 수 있도록 쉽게 설명해 주세요.

2) 도둑게에게 어울리는 새로운 이름을 창의적으로 지을 수 있도록 도와주세요.

활동목표	1. 소라게에 대해 관심을 갖고, 적극적으로 탐색한다. 2. 소라게를 정성껏 키우며 생명의 소중함과 경이로움을 느낀다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 그리기 > 탐구과정 즐기기
활동자료	생태관찰키트, 소라게, 숲자람 워크시트 원 준비물: 물, 먹이
활동방법	◆ 우리 교실에 찾아 온 ‘도둑게’를 맞이한다. - 우리 반에 살금살금 아주 귀여운 친구가 찾아왔어. 누구일지 궁금하지? - (소라게를 제시하며) 무엇이니? - 우리 반에 찾아 온 친구는 바로 소라게야. - 소라게와 인사를 나눠 볼까? ◆ 소라게에 대해서 알아본다. - 그럼 우리 반에 찾아 온 소라게에 대해서 알아볼까? - 소라게의 생김새에 대해서 살펴보아요. - (제공된 빅북을 활용하여) 소라게의 한 살이에 대해서도 이야기 나누어요. - 소라게의 가장 큰 특징은 집게발 중 하나가 크게 생겼어요~ 한번 살펴볼까요? - 소라게는 탈피를 하면서 성장을 하는 동물이에요. - 일년에 5~6번 정도 탈피를 하고, 애완용 소라게의 수명은 몇 개월~5년이상 되어요. - 소라게의 눈이 뿌옇게 되거나 한군데 가만히 있으며 먹이를 먹지 않으면 탈피하려는 거예요. - 탈피를 하는 동안에는 건들이지 않는 것이 좋겠죠? ◆ 숲자람 워크시트를 보며 ‘소라게’를 잘 키우기 위한 방법과 주의사항 등을 알아본다. - 소라게를 잘 키우려면 어떻게 해야 할까? - 무엇을 해 주어야 할까? - 하면 안 되는 것은 무엇일까? - 함께 책을 보며 소라게를 키우기 위한 방법을 알아보자. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 어떤 활동을 했니? - 소라게를 만나니 기분이 어떻니? - 소라게에 대해서 더 알고 싶은 것이 있니?
활동 평가	① 소라게에 대해 관심을 갖고, 적극적으로 탐색하는지 평가한다. - 소라게에 대해 관심을 갖는가? - 소라게를 적극적으로 탐색하는가? ② 소라게를 정성껏 키우며 생명의 소중함과 경이로움을 느끼는지 평가한다. - 소라게를 정성껏 키우는가? - 소라게를 돌보며 생명의 소중함과 경이로움을 느끼는가?

소라게를 만나요

Play Tip

1) 소라게에 대해서 지속적인 관심을 유지하며 정성껏 돌볼 수 있도록 분위기를 이끌어 주세요.

3) 소라게를 키우며 해주어야 할 일, 하지 말아야 할 일 등에 대해서 유아들이 충분히 토의하여 함께 약속을 정하고

실천할 수 있도록 도와주세요.