목공놀이 - 날아라 비행기 (기초목공)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 비행기는 어떻게 하늘을 날 수 있는지에 대해 알아본다. 3. 나만의 비행기 디자인을 할 수 있다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활둉하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기
활동자료	목공놀이 - 날아라 비행기 키트, 숲자람 활동종이
활동방법	◆ 목공놀이 두번째 시간으로 어떤 수업인지 인지하게 한다. 즐거운 목공놀이 시간이에요~! 오늘은 날아라 비행기 목공시간을 가져볼 거예요. 친구들은 비행기의 구조에 대해 알고 있나요? 비행기는 몸통, 양쪽날개, 꼬리날개, 하늘에 날아가고, 땅에 내릴 수 있는 바퀴, 엔진 등의 구조로 되어 있어요. 우리가 만들어 볼 비행기는 프로펠러 비행기 모양이에요. 일반 비행기보다 특이하게 생겼죠? 목공놀이를 하러 가볼까요? (목공놀이 도구를 사용할 때에는 친구들과 장난을 치지 않도록 지도해주세요!) ◆ 목공놀이 - 1주차 기초목공 순서를 인지 한 후 아이들과 조립한다. - 비행기 목공 활동은 이번시간, 다음시간으로 2번에 나누어서 진행할 거에요. - 오늘은 비행기 모양을 만들어 주는 기초 목공시간을 가져볼까요? - 먼저, 비행기의 바퀴를 만들어 줄 거예요. - 그림과 같이 구멍이 뚫린 나무조각에 바퀴를 끼워서 만들어 주어요. - 그 다음 비행기 몸통과 날개를 조립해 줄 거예요. - 구멍이 뚫린 아래 날개에 4개의 기둥을 세워주고, 몸통을 중앙에 맞추어 붙여주세요. - 비행기의 중심이 잘 잡힐 수 있게 중심에 맞추어 잘 붙일 수 있게 지도해주세요. - 윗 날개를 4개 기둥에 맞추어 끼워주면 몸통부분은 완성! - 기초 목공수업은 끝! (튼튼하게 만들어 질 수 있게 목공풀이 다 마를 때까지 만지지 않는 것이 좋아요.) ◆ 목공놀이를 하면서 어려웠던 점이나 재미있었던 점에 대해 이야기 나눈다. - 오늘 함께 만들어 본 목공놀이는 어땠나요? - 비행기를 조립할 때 어려운 점은 없었나요?
활동 평가	① 나무의 특징에 대해 알고 목공놀이에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 목공을 꾸며주며 눈과 손의 협응이 잘 되는 지 살펴본다. ③ 구조에 대한 관심을 가지고 있는지 평가한다.

목공놀이 - 날아라 비행기 (응용목공+예술활동)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 비행기는 어떻게 하늘을 날 수 있는지에 대해 알아본다. 3. 나만의 비행기 디자인을 할 수 있다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활둉하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	목공놀이 - 날아라 비행기 키트, 숲자람 활동종이
활동방법	◆ 비행기 만들기를 마무리하며 이번수업에는 어떤 활동을 할지 알려준다. 지난 시간에 만들었던 비행기를 이어서 만들어 볼까요? 이번시간에는 프로펠러 비행기를 완성시켜보고 예쁘게 디자인해보는 시간을 가져볼 거예요. 저번시간에 붙여놓은 몸통의 아래부분 중앙에 바퀴를 붙여주세요. 바퀴가 제대로 붙어서 단단하게 고정이 되었다면 뒤집어서 앞부분 프로펠러를 붙여주어요. 프로펠러가 고정이 되면, 비행기 꼬리 날개를 붙여주어요. 프로펠러 비행기 완성! 비행기의 날개부분에 나만의 그림을 그려 디자인을 해 줄까요? 친구들이 좋아하는 캐릭터를 그려도 좋고, 여러 가지 모양을 그려넣어 패턴을 넣어도 좋아요. 비행기의 이름을 써주어도 좋고, 색칠도구를 이용해서 예쁘게 꾸며주어요. 바퀴모양도 그려주고, 프로펠러의 모양도 그려주어요. ◆ 예쁘게 꾸며준 비행기를 서로 뽐내보면서 감상한다. - 나의 비행기를 소개하는 시간을 가져보아요. - 친구들의 비행기를 감상하는 시간을 가져볼까요? ◆ 비행기의 날개에 대해 이야기 나눈다. - 비행기는 어떻게 하늘을 날 수 있을까요? - 비행기의 날개 모양을 한 번 살펴볼까요? - 비행기의 날개는 위쪽의 둥근 날개와 아래쪽의 평평한 날개 모양으로 공기가 위로 올리는 힘이 강해져서 비행기가 하늘에 떠 있을 수 있어요. ◆ 오늘 수업 중 어려웠던 점이나 기억에 남은 점에 대해 이야기 나눈다. - 오늘 함께 목공수업을 해보니 어땠나요? 어려운 점은 없었나요? - 에쁘게 꾸며준 비행기를 전시해보니 어땠나요?
활동 평가	① 목공을 꾸며주며 눈과 손의 협응이 잘 되는 지 살펴본다. ② 적극적으로 수업에 참여하는 지 평가한다. ③ 다양한 재료를 이용해 지구를 위한 방법을 창의적으로 그리는지 평가한다.

해바라기 키우기

활동목표	1. 씨앗 심는 순서에 따라 해바라기 씨앗을 심는다. 2. 해바라기 씨앗을 심고 정성껏 가꾸며 생명의 소중함을 느낀다.
누리과정 내용범주	신체운동, 건강> 신체 인식하기 > 감각기관 활용하기 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 그리기 > 탐구과정 즐기기
활동자료	플라워백, 해바라기 씨앗, 숲자람 워크시트 원 준비물: 물, 색칠도구
활동방법	◆ 씨앗을 심어 본 경험과 느낌을 이야기 나눈다. - 씨앗을 심어 본 적이 있니? - 어떤 시앗을 심어 보았니? - 씨앗 심는 방법을 기억해서 말해 볼까? - 씨앗을 심은 후에 무엇을 했니? - 씨앗을 심은 후에 어떤 변화가 있었니? - 씨앗을 심고 가꾸며 어떤 느낌이 들었니? ◆ 해바라기 씨앗 심는 방법을 알아보고, 씨앗을 심는다. ◆ 해바라기 씨앗을 어떻게 돌봐줄지 생각해보고 이야기 나눈다. - 해바라기 씨앗을 어떻게 돌봐줄까? - 물은 얼마나 자주 주어야 할까? - 물은 어느 정도 주어야 할까? - 해바라기 씨앗을 어떤 마음으로 키울까? - 해바라기 씨앗에게 어떤 말을 해 주면 좋을까? ◆ 활동을 씨앗의 변화를 주기적으로 관찰하고 결과를 말한다. - 해바라기 씨앗에 어떤 변화가 생겼는지 관찰하고, 결과를 말해보자. - 며칠 전에 관찰할 때의 모습과 어떤 점이 달라졌니? - 해바라기 씨앗을 관찰하며 어떤 느낌이 드니?
활동 평가	① 다양한 감각을 이용하여 해바라기 씨앗을 관찰하고, 해바라기 씨앗의 특징을 아는지 평가한다. - 다양한 감각을 이용하여 해바라기 씨앗을 관찰하는가? - 해바라기 씨앗의 특징을 아는가? ② 해바라기 씨앗에 대한 느낌과 감각을 말로 표현하는지 평가한다. Play Tip 1) 해바라기 씨앗을 심고, 일정 기간 동안 유치원(어린이집)에서 키운 후에 각 가정으로 돌려보내서 가정에서 가족과 함께 키울 수 있도록 해 주세요. 그리고 유치원(어린이집)에서와 마찬가지로 씨앗의 변화를 관찰하여 관찰 기록을 할 수 있도록 안내해 주세요. 2) 해바라기 씨앗을 심고 돌보는 경험을 통해 식물을 사랑하고, 생명을 소중히 여기는 태도를 내면화할 수 있도록 지도해 주세요.

해바라기 액자 꾸미기

활동목표	1. 여름에 피는 꽃에 대해 관심을 갖는다. 2. 여름 꽃의 생김새의 특징을 알아본다. 3. 해바라기의 생김새와 구조에 대해 관심을 갖는다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 탐구과정 즐기기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	해바라기 배경본, 해바라기 도안, 워크시트 원 준비물: 색연필 또는 유성매직
활동방법	◆ 꽃을 본 경험과 느낌에 대해 이야기 나눈다. 오늘 아침에 유치원/어린이집에 올 때 길에서 무엇을 보았니? 예쁘게 피어있는 꽃도 보았니? 어떤 꽃을 보았니? 꽃이 어떻게 생겼니? 그 꽃의 이름이 무엇인지 아니? 길가에 피어있는 꽃을 보며 어떤 느낌이 들었니? ◆ 여름 꽃의 종류와 생김새에 대해 이야기 나눈다. 여름에 피는 꽃들에 대해서 이야기 해볼까? 여름에는 어떤 꽃을 만날 수 있을까? 해바라기가 어떻게 생겼니? 무슨 색깔이니? 해바라기가 무엇을 닮은 거 같니? 해바라기와 해가 닮았다고 생각하니? 어떤 부분이 닮은 것 같니? 또 여름에는 어떤 꽃이 필까? 나팔꽃은 어떻게 생겼니? 무슨 색깔이니? 나팔꽃은 무엇과 닮은 것 같니? 나팔꽃과 나팔은 닮은 것 같니? ◆ 오놀의 활동을 한다. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 어떤 활동을 했니? - 여름에 어떤 꽃들이 핀다고 했니? - 오늘 어떤 꽃을 만들어 보았니? - 여러 가지 재료를 이용해서 해바라기를 꾸며보니 어땠니?
활동 평가	① 여름에 피는 꽃에 대해 관심을 갖고, 생김새의 특징을 아는지 평가한다. ② 해바라기의 생김새와 구조에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ③ 제공된 재료들을 이용해서 즐겁게 해바라기를 꾸미는지 평가한다. Play Tip 1) 제공된 재료 외에 해바라기 씨앗이나 다른 자연물의 재료가 있다면 다양한 재료를 이용해서 해바라기 꾸미기 활동을 해 주세요.