목공놀이 - 로봇 연필꽂이 (기초목공)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 미래에는 어떤 모양의 로봇이 나올지 상상해 본다. 3. 나만의 로봇을 꾸며줄 수 있다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활둉하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기
활동자료	목공놀이 - 로봇 연필꽂이 키트, 숲자람 활동종이 원 준비물 : 목공용 풀
활동방법	◆ 목공놀이 시간으로 어떤 수업인지 인지하게 한다. 즐거운 목공놀이 시간이에요~! 오늘은 로봇모양의 연필꽂이를 만들어 볼 거예요. 친구들은 로봇을 본 적이 있나요? 실생활에서 볼 수 있는 로봇에는 어떤 것들이 있나요? 요즘에는 로봇 청소기, 식당에도 로봇들이 직접 음식을 가져다 주기도 해요. 친구들은 본적이 있나요? 우리가 만들어 볼 로봇 연필꽂이는 어떻게 생겼는지 먼저 살펴볼까요? 로봇 팔도 달아주고, 다리도 붙여주고, 눈, 코를 붙여주면 되어요. 목공놀이를 하러 가볼까요? (목공놀이 도구를 사용할 때에는 친구들과 장난을 치지 않도록 지도해주세요!) ◆ 목공놀이 - 1주차 기초목공 순서를 인지 한 후 아이들과 조립한다. - 로봇 연필꽂이 목공 활동은 이번시간, 다음시간으로 2번에 나누어서 진행할 거에요. - 오늘은 로봇의 몸통과 팔 부분을 만들어 주는 기초 목공시간을 가져볼까요? - 먼저, 로봇의 몸통을 만들어 줄 거예요. - 그림과 같이 1번 판과 2번 판을 목공용 풀을 이용하여 붙여 박스형태를 만들어 주어요. - 그 다음 3번 판으로 바닥면을 붙여 주어요. - 몸통을 세워 준 다음 로봇 팔을 끼워 주어요. - 로봇 팔에 6번 원형 조각으로 팔부분에 한 번 더 마무리 해 주어요. - 기초 목공수업은 끝! (튼튼하게 만들어 질 수 있게 목공풀이 다 마를 때까지 만지지 않는 것이 좋아요.) ◆ 목공놀이를 하면서 어려웠던 점이나 재미있었던 점에 대해 이야기 나눈다. - 오늘 함께 만들어 본 목공놀이는 어땠나요? - 로봇 몸통을 조립할 때 어려운 점은 없었나요?
활동 평가	① 나무의 특징에 대해 알고 목공놀이에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 목공을 꾸며주며 눈과 손의 협응이 잘 되는 지 살펴본다. ③ 구조에 대한 관심을 가지고 있는지 평가한다.

목공놀이 - 로봇 연필꽂이 (응용목공+예술활동)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 미래에는 어떤 모양의 로봇이 나올지 상상해 본 것을 그림으로 표현해본다. 3. 나만의 로봇을 꾸며줄 수 있다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활둉하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	목공놀이 - 로봇 연필꽂이 키트, 숲자람 활동종이 원 준비물 : 목공용 풀
활동방법	◆ 로봇 연필꽂이 만들기를 마무리하며 이번수업에는 어떤 활동을 할지 알려준다. 지난 시간에 만들었던 로봇 연필꽂이를 이어서 만들어 볼까요? 이번시간에는 로봇 연필꽂이를 완성시켜보고 예쁘게 디자인해보는 시간을 가져볼 거예요. 저번시간에 붙여놓은 몸통의 아래 부분에 로봇다리를 붙여주어요. 그림과 같이 로봇 몸통에 로봇의 눈을 붙여준 후, 코도 붙여주어요. 로봇 연필꽂이 완성! 로봇에게 옷을 입혀줄까요? 나만의 그림을 그려 디자인을 해 주어요. 친구들이 좋아하는 캐릭터를 그려도 좋고, 여러 가지 모양을 그려 넣어 패턴을 넣어도 좋아요. 로봇의 이름을 써주어도 좋고, 색칠도구를 이용해서 예쁘게 꾸며주어요. ◆ 예쁘게 꾸며준 로봇 연필꽂이를 서로 뽐내보면서 감상한다. - 나의 로봇을 소개하는 시간을 가져보아요. - 친구들의 작품을 감상하는 시간을 가져볼까요? - 연필을 직접 꽂아보며 연필꽂이로 활용하는 방법을 알려준다. ◆ 미래에는 어떤 모양의 로봇이 나올지 상상해본다. - 미래에는 어떤 모양의 로봇이 나올까요? - 어떤 로봇이 나오면 좋을지 생각해 본 적이 있나요? - 내가 생각하는 미래의 로봇을 그림으로 직접 그려볼까요? ◆ 오늘 수업 중 어려웠던 점이나 기억에 남은 점에 대해 이야기 나눈다. - 오늘 함께 목공수업을 해보니 어땠나요? 어려운 점은 없었나요? - 에쁘게 꾸며준 로봇 연필꽂이를 전시해보니 어땠나요?
활동 평가	① 목공을 꾸며주며 눈과 손의 협응이 잘 되는 지 살펴본다. ② 적극적으로 수업에 참여하는 지 평가한다. ③ 다양한 재료를 이용해 지구를 위한 방법을 창의적으로 그리는지 평가한다.

냠냠 맛있는 가을

활동목표	1. 가을에 흔히 볼 수 있는 열매의 종류와 특징에 대해 관심을 갖는다. 2. 가을 열매의 종류와 특징을 알아보고, 가을 열매 나무를 만든다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심을 유지하고 확장하기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	가을나무 도안, 가을나무 열매 도안, 워크시트 원 준비물: 풀 또는 투명 테이프
활동방법	◆ 가을 열매에 대한 경험과 느낌을 자유롭게 이야기한다. - 가을에 흔히 볼 수 있는 열매는 어떤 것들이 있을까? - 가을에 맛있게 익는 열매는 무엇이 있을까? - 여러 가지 가을 열매들 중에서 무엇을 먹어 보았니? - 그 열매의 맛이 어땠니? - 열매의 생김새는 어떠니? - 그 열매를 먹으면 어떤 느낌이 들었니? ◆ 가을 열매의 종류와 특징에 대해 알아본다. 가을 열매들에 대해서 좀 더 알아볼까? 가을에 어떤 열매들이 있는지 알아볼까? 도토리를 먹어 본 적이 있니? 도토리는 어떻게 생겼니? 밤을 먹어 본 적이 있니? 밤으로 무엇을 만들어 먹었니? 감, 사과, 대추 등을 이야기 나눈다. ◆ 활동 방법을 알아본다. - 나무 도안을 그림과 같이 붙여서 나무를 만든다. - 나무 바닥에 나무를 붙인다. - 나뭇잎을 붙여주고, 어떤 가을 열매들이 숨어 있는지 관찰한다. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 가을 열매의 이름과 특징을 알아보았니? - 또 가을에는 어떤 열매들이 열릴까?
활동 평가	가을에 흔히 볼 수 있는 열매의 종류와 특징에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 가을 열매의 이름과 특징을 아는지 평가한다. Play Tip 1) 과학 영역에서 다양한 가을 열매를 자세히 관찰하는 활동으로 확장할 수 있어요.

곤충의 겹눈

활동목표	1. 곤충의 눈과 사람의 눈으로 보았을 대의 차이점에 대해서 알아본다. 2. 곤충의 겹눈에 대해 알아본다. 3. 곤충눈 교구를 이용하셔 겹눈으로 보는 경험을 한다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심을 유지하고 확장하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 탐구과정 즐기기 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연 환경 알아보기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	곤충눈 교구, 워크시트 원 준비물: 색칠도구
활동방법	◆ 곤충의 눈에 대해 자유롭게 이야기 나눈다. 곤충의 눈을 본 적이 있니? 곤충의 눈은 어떻게 생겼니? 눈의 모양이 어떠니? 나의 눈과 곤충의 눈이 다른 점이 있을까? 다르다면 어떤 점이 다를까? ◆ 곤충의 눈에 대해서 알아본다. - 사람의 눈과 곤충의 눈으로 보는 방법이 어떻게 다를까? - 사람의 눈은 빛을 하나로 모으는 1개의 렌즈를 가지고 있어. - 곤충의 눈은 낱눈의 수가 200~30,000개나 되어 움직이는 것을 잘 볼 수 있어. 또한 여러 방향으로 잘 볼 수 있어. - 그럼 사람의 눈과 곤충의 눈을 비교한다면 누가 더 잘 볼 수 있을까? ◆ 곤충눈 교구를 이용해서 곤충눈을 경험한다. 곤충의 눈으로 세상을 보면 어떻게 보이는지 한 번 알아볼까? (교구를 보여주며)이것이 무엇일까? 이것은 곤충의 눈처럼 여러 개의 방향으로 보이는 곤충눈 모형이야. 곤충의 눈으로 한 번 주위를 살펴볼까? 어떻게 보이니? ◆ 활동을 회상하고 평가한다. 오늘은 무엇을 만들어 보았니? 곤충의 눈이 재미있게 느껴졌니? 곤충의 눈으로 주위를 살펴보니 어땠니?
활동 평가	① 곤충눈에 관심을 갖는지 평가한다. ② 곤충눈과 사람의 눈의 차이에 관심을 갖는지 평가한다. Play Tip 곤충들의 눈은 왜 겹눈일까요? 사람의 눈의 구조를 보면 안구를 통과한 물체의 상이 망막에 거꾸로 맺히고, 이것은 망막의 수많은 감각 세포에 의해서 뇌에 전달하여 물체를 감지할 수 있게 돼요. 우리의 눈이 두 개이기 때문에 사물을 입체적으로 볼 수 있어요. 그러나 곤충은 사람과 매우 달라요. 대부분의 곤충은 2개의 겹눈과 3개의 홑눈이 있는 데, 겹눈은 육각형의 수많은 낱눈으로 구성되어 있어서 낱눈에 의해 사물을 모자이크처럼 조각조각 맞추어서 본 답니다. 그래서 곤충들은 낱눈들이 조금씩 다른 방향을 향하고 있기 때문에 머리를 돌리지 않고도 넓은 지역을 볼 수 있어 천적으로부터 몸을 보호할 수 있어요.