목공놀이 - 밸런스 바이크 (기초목공)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 밸런스 바이크를 조립해 보고, 예쁘게 꾸며본다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활둉하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기
활동자료	목공놀이 - 밸런스 바이크 키트, 숲자람 활동종이 원 준비물 : 목공용 풀
활동방법	◆ 목공놀이 시간으로 어떤 수업인지 인지하게 한다. 즐거운 목공놀이 시간이에요~! 오늘은 밸런스 바이크를 만들어 볼 거예요. 친구들은 밸런스 바이크를 타본 적이 있나요? 친구들이 타는 킥보드와 비슷한 모앙이에요. 우리가 만들어 볼 밸런스 바이크는 어떻게 생겼는지 먼저 살펴볼까요? 어떤 나무판을 먼저 조립하는 것이 좋을지 생각해 볼까요? 목공놀이를 하러 가볼까요? (목공놀이 도구를 사용할 때에는 친구들과 장난을 치지 않도록 지도해주세요!) ◆ 목공놀이 - 1주차 기초목공 순서를 인지 한 후 아이들과 조립한다. - 밸런스 바이크 목공 활동은 이번시간, 다음시간으로 2번에 나누어서 진행할 거에요. - 오늘은 바이크의 바닥에 바퀴를 만들어 주는 기초 목공시간을 가져볼까요? - 먼저, 바이크 바닥에 막대를 4개 꽂은 후, 바퀴를 꽂아 주세요. - 그림과 같이 두꺼운 기둥에 긴 손잡이를 꽂아 주어요. - 나머지 두꺼운 기둥도 끼워 준 후, 바퀴를 꽂아 준 바닥에 붙여요. - 기초 목공수업은 끝! (튼튼하게 만들어 질 수 있게 목공풀이 다 마를 때까지 만지지 않는 것이 좋아요.) ◆ 목공놀이를 하면서 어려웠던 점이나 재미있었던 점에 대해 이야기 나눈다. - 오늘 함께 만들어 본 목공놀이는 어땠나요? - 밸런스 바이크를 조립할 때 어려운 점은 없었나요?
활동 평가	① 나무의 특징에 대해 알고 목공놀이에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 목공을 꾸며주며 눈과 손의 협응이 잘 되는 지 살펴본다. ③ 구조에 대한 관심을 가지고 있는지 평가한다.

목공놀이 - 밸런스 바이크 (응용목공+예술활동)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 밸런스 바이크를 조립해 보고, 예쁘게 꾸며본다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활둉하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	목공놀이 - 밸런스 바이크 키트, 숲자람 활동종이 원 준비물 : 목공용 풀
활동방법	◆ 밸런스 바이크 만들기를 마무리하며 이번수업에는 어떤 활동을 할지 알려준다. 지난 시간에 만들었던 밸런스 바이크를 이어서 만들어 볼까요? 이번시간에는 밸런스 바이크를 완성시켜보고 예쁘게 디자인해보는 시간을 가져볼 거예요. 저번시간에 붙여놓은 몸체에 [6번] 피스를 붙여주어요. 밸런스 바이크 완성! 바이크에게 옷을 입혀줄까요? 나만의 그림을 그려 디자인을 해 주어요. 친구들이 좋아하는 캐릭터를 그려도 좋고, 여러 가지 모양을 그려 넣어 패턴을 넣어도 좋아요. 바이크의 이름을 만들어 주어도 좋고, 색칠도구를 이용해서 예쁘게 꾸며주어요. ◆ 예쁘게 꾸며준 밸런스 바이크를 서로 뽐내보면서 감상한다. - 나의 바이크를 소개하는 시간을 가져보아요. - 친구들의 작품을 감상하는 시간을 가져볼까요? - 바이크에 인형 등을 태워서 직접 굴려보아요. ◆ 밸런스 바이크를 타고 있는 강아지를 색칠해 보는 시간을 가져요. - 바이크를 타고 있는 귀여운 강아지가 있어요. - 강아지에게 예쁜 옷을 입혀줄까요? ◆ 오늘 수업 중 어려웠던 점이나 기억에 남은 점에 대해 이야기 나눈다. - 오늘 함께 목공수업을 해보니 어땠나요? 어려운 점은 없었나요? - 에쁘게 꾸며준 밸런스 바이크를 전시해보니 어땠나요?
활동 평가	① 목공을 꾸며주며 눈과 손의 협응이 잘 되는 지 살펴본다. ② 적극적으로 수업에 참여하는 지 평가한다. ③ 다양한 재료를 이용해 지구를 위한 방법을 창의적으로 그리는지 평가한다.

새싹 키우기

활동목표	1. 새싹에 대해 관심을 갖고, 적극적으로 탐색한다. 2. 새싹을 키우는 과정을 직접 경험해 보고 생명의 소중함을 느낀다. 3. 씨앗이 자라기 위해 무엇이 필요한지 알아본다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심을 유지하고 확장하기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	새싹 키우기 관찰키트, 숲자람 활동종이
활동방법	◆ 씨앗이 자라기 위해서는 무엇이 필요한 지에 대해 이야기 나눈다. 여기 씨앗이 있어요. 이런 씨앗이 싹이 되고 풀이 될 때 까지, 어떤 것이 필요할까요? 씨앗이 자라기 위해서 적당한 물이 필요하겠죠? 그리고 너무 덥지 않고 춥지 않은 온도를 만들어 주어야 해요. 그리고 우리가 숨쉬고 있는 공기도 당연히 필요하겠죠? 잠을 자고 있는 씨앗을 깨울 수 있는 방법에는 물과, 온도, 바람이 필요하답니다. ◆ 씨앗을 관찰한 후, 화분 mdf 도안을 일부 색칠해요. 씨앗의 모양을 관찰한다. 잔디인형 화분 mdf 도안의 일부분을 색칠하며 꾸며주는 시간을 가져요. ◆ 지난 시간에 진행하던 화분 mdf 도안을 완성시킨다. - 화분을 예쁘게 꾸미고 색칠해요. - 화분에 어떤 이름을 정해주고 싶나요? - 팻말부분에 이름을 써주고 예쁘게 색칠해요. 목공풀로 피스를 붙여주어요. 바닥면에 옆면들을 조립시키며 화분모양을 만들어 보아요. 앞에 팻말을 꽂아주면 화분 완성! ◆ 새싹을 키우는 방법을 알아본다. 햇빛이 비치는 창가 또는 햇빛이 드는 실내에 두고 관찰해요. 직사광선은 피해요. 18도에서 28도 사이를 유지해 주세요. 투명컵에 솜을 잘라서 넣은 후, 씨앗을 올려주어요. 솜이 촉촉하게 젖을 만큼 물을 주어요. 중간중간 컵에 물이 없는지 확인하고, 물을 채워주면서 키워요. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 어떤 활동을 했니? - 씨앗을 키워보니 기분이 어땠니? - 어려운 점은 없었니? - 어떤 점이 즐거웠니?
활동 평가	① 발아에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 잔디를 키우는 방법을 알고 씨앗의 특징을 적극적으로 관찰하는 지 평가한다. ③ 식물을 정성껏 돌보는지 평가한다.

꽃 얼굴 만들기

활동목표	1. 꽃과 나비에 대해 관심을 갖고 아름다움을 느낀다. 2. 다양한 재료를 이용해 창의적으로 꽃 얼굴을 꾸민다.
누리과정 내용범주	신체운동 > 건강 > 신체 활동에 참여하기 > 바깥에서 신체 활동하기 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심을 유지하고 확장하기
활동자료	꽃 얼구 꾸미기 키트 원 준비물: 유성매직, 모양 붙임 딱지, 스팽글
활동방법	◆ 다양한 색깔과 무늬의 나비에 대해 이야기 나눈다. 나비를 자세히 관찰해 본 적이 있니? 어디에서 보았니? 어떤 모양의 나비를 보았니? 나비의 날개에 어떤 무늬가 있었니? 무슨 색깔이었니? ◆ ‘꽃 얼굴 만들기’ 활동 재료를 살펴본다. - 오늘은 아주 멋지고 커다란 꽃을 만들어 볼 거야. - 어떤 재료를 가지고 꽃을 만들고 꾸밀지 궁금하지? 어떤 재료들이 있니? 여기에 있는 재료들을 이용해서 어떤 방법으로 꽃을 만들 수 있을까? ◆ ‘꽃 얼굴 만들기’ 활동 방법을 알아본다. - 꽃의 안쪽, 구멍이 있는 쪽에 고무줄을 묶어주어요. - 꽃을 예쁘게 꾸며주어요. - 완성된 꽃을 얼굴에 마스크처럼 써보며 서로의 꽃을 감상해요. ◆ 꽃을 얼굴에 마스크처럼 쓰고 친구들과 함께 놀이를 한다. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 무엇을 만들었니? - 어떤 재료를 이용해서 꽃을 만들었니? - 꽃 얼굴에 어떤 그림을 그렸니? - 여러 가지 재료를 이용해서 꽃을 꾸며보니 어땠니? - 어떤 점이 재미있었니?
활동 평가	① 나비의 생김새에 대해 관심을 갖고 아름다움을 느끼는지 평가한다. - 나비의 생김새에 대해 관심을 갖는가? - 꽃을 보고 아름다움을 느끼는가? ② 다양한 재료를 이용해 꽃을 창의적으로 꾸미는지 평가한다.