활동목표	1. 동화의 내용을 이해하며 즐겨 듣는다. 2. 동화를 보며 자연 속에서 살아가는 생명체에 대해 관심을 갖는다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	자연생태도감, 숲자람 워크시트 원 준비물: 네임펜 또는 유성매직(유성 사인펜)
활동방법	◆ ‘딱정벌레 장수풍뎅이’ 동화를 함께 본다. - 오늘 함께 볼 동화의 제목은 ‘딱정벌레 장수풍뎅이’야. - 어떤 내용일지 궁금하지? 그럼 동화 속으로 들어가 볼까? ◆ 동화의 내용을 회상하여 이야기 나눈다. - 동화를 재미있게 보았니? - 아기 다람쥐가 흙 속에서 무엇을 보았니? - 장수풍뎅이 애벌레가 어떻게 생겼니? ◆ 도감 2page 숲에서 만난 장수풍뎅이를 색칠해요. - 장수풍뎅이 두 마리가 있네요~ 친구들은 장수풍뎅이를 본 적이 있나요? - 나만의 장수풍뎅이를 색칠해 볼까요? - 장수풍뎅이에게 예쁜 옷을 칠해주어도 좋아요. ◆ 자연생태도감을 살펴본다. - 이번에는 딱정벌레와 나비에 대해 알아볼 거에요. - 딱정벌레의 특징에 대해 알아볼까요? - 곤충은 모두 네 장의 날개를 가지고 있어요. 겉으로 보이는 앞날개 두 장과 속에 숨어 있는 뒷날개 두 장이 있다고 해요. - 그 중에서 앞날개가 딱딱한 곤충들이 있는 데, 이런 곤충들을 딱정벌레라고 해요. - 딱정벌레의 종류에 대해서 알아볼까요? - 갑옷을 가진 딱정벌레에 대해 이야기 나누기 - 장수풍뎅이 >사슴벌레 > 소똥구리 > 길앞잡이 > 하늘소 > 버들잎벌레 > 대유동방아벌레 : 도감의 내용으로 이야기 나누어 보세요. - 나풀나풀 날아다니는 나비에 대해 이야기 나누기 - 작은멋쟁이나비 > 왕오색나비 > 배추흰나비 : 도감의 내용으로 이야기 나누어 보세요. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 어떤 활동을 했나요? - 동화의 어떤 장면이 가장 재미있었니? - 동화를 보며 어떤 느낌이 들었니? - 도감 속 곤충과 동물들에 대해 많이 알게 되었니?
활동 평가	① 동화의 내용을 이해하며 즐겨 듣는지 평가한다. - 동화의 내용을 이해하는가? 동화를 즐겨 듣는가? ② 도감을 보며 딱정벌레와 나비에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ③ 관찰한 장수풍뎅이의 모습을 그리는지 평가한다.

딱정벌레 장수풍뎅이

활동목표	1. 장수풍뎅이에 대해 관심을 갖고, 적극적으로 탐색한다. 2. 장수풍뎅이 애벌레를 정성껏 키우며 생명의 소중함과 경이로움을 느낀다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 그리기 > 탐구과정 즐기기
활동자료	장수풍뎅이 관찰키트, 장수풍뎅이 애벌레, 숲자람 워크시트
활동방법	◆ 우리 교실에 찾아 온 ‘장수풍뎅이 애벌레’와 인사를 나눈다. - 우리 교실에 아주 작고 귀여운 친구가 왔어. 누구인지 궁금하니? - 눈을 감고 있다가 선생님이 “숲자람 친구”하면 눈을 떠 보렴. 자 “숲자람 친구” - (장수풍뎅이 애벨레를 제시하며) 우와. 무엇이니? 우리 반에 찾아 온 친구는 바로 장수풍뎅이 애벌레야. - 장수풍뎅이 애벨레를 가까이서 본 적이 있니? - 장수풍뎅이 애벨레와 인사를 나눠 볼까? ◆ 장수풍뎅이 애벌레의 특징에 대해 알아볼까? - 장수풍뎅이는 우리나라에 있는 풍뎅이 종류 중에서 가장 몸집이 커요. - 자연에서 장수풍뎅이가 애벌레일 때는 낙엽이 많이 쌓인 곳에서 살아요. - 장수풍뎅이 애벌레는 부엽토를 먹고 자라며, 어른이 되면 한 여름에 부엽토에 알을 낳아요. - 장수풍뎅이는 숲속의 참나무에서 주로 발견되고, 오래된 나무에서 흐르는 진, 특히 참나무 진을 빨아먹어요. - 수컷(남자) 장수풍뎅이에만 긴 뿔이 나 있어요. ◆ 교재의 내용을 함께 나눈다. - 장수풍뎅이를 잘 키우려면 어떻게 해야 할까? - 우리가 무엇을 해 주어야 할까? - 하면 안 되는 것은 무엇일까? - 장수풍뎅이의 한 살이에 대해 알아볼까요? - 같이 빅북을 보며 장수풍뎅이를 잘 키우기 위한 방법을 알아보자. - 장수풍뎅이에게 어울리는 새로운 뿔을 상상해서 그려볼까요? ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 장수풍뎅이 애벌레를 보고 어떤 느낌이 들었니? - 장수풍뎅이 애벌레를 잘 돌봐주기 위해 해야 할 일과 하지 말아야 할 일이 뭘까?
활동 평가	① 장수풍뎅이 애벌레를 정성껏 키우며 생명의 소중함과 경이로움을 느끼는지 평가한다. - 장수풍뎅이 애벌레를 정성껏 키우는가? - 장수풍뎅이 애벌레를 돌보며 생명의 소중함과 경이로움을 느끼는가? ② 장수풍뎅이 애벌레를 자세히 관찰하게 되었는지 평가한다.

장수풍뎅이 에벌레를 만나요

Play Tip

1) 유아들이 장수풍뎅이 애벌레를 키우면서 누에의 한살이를 직접 경험하며 생동감 있는 교육이

이루어질 수 있도록 이끌어 주세요.

2) 애벌레를 키우며 해주어야 할 일, 하지 말아야 할 일 등에 대해서 유아들과 충분히 토의하며 함께 약속을 정하고

실천할 수 있도록 도와주세요.

3) 지속적인 관심을 유지하며 정성껏 돌볼 수 있도록 분위기를 이끌어 주세요.

활동목표	1. 흙에서 살아가는 다양한 생명체와 자연물에 대해 관심을 갖고, 적극적으로 탐색한다. 2. 봄 숲에서 볼 수 있는 다양한 들풀의 종류와 특징에 대해 관심을 갖고 적극적으로 탐색한다.
누리과정 내용범주	신체운동 > 신체활동에 참여하기 > 바깥에서 신체활동하기 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기
활동자료	숲놀이 삽, 숲놀이 포크, 숲자람 워크시트 원 준비물: 색연필, 사인펜
활동방법	◆ 흙에서 놀아 본 경험에 대해 이야기 나눈다. 흙에서 놀아 본 적이 있니? 흙에서 어떤 놀이를 했니? 흙을 이용해서 무엇을 만들었니? 흙에서 놀이하다가 무엇을 보았니? 흙 속에서 무엇을 보았니? ◆ 숲에서 활동 시, 주의해야 하는 점, 약속 등에 대해 이야기 나눈다. 오늘은 친구들과 함께 숲 놀이를 할 거야. 숲에 나가서 활동할 때 어떤 점을 주의해야 할까? 숲에서 안전하게 놀이하기 위해서 어떤 점을 조심해야 할까? (삽과 포크를 보며)이것이 무엇이니? 숲에서 삽과 포크를 가지고 놀이할 때 어떤 점을 주의해야 할까? 숲을 보호하며 놀기 위해서 어떤 약속이 필요할까? 왜 그 약속이 필요하다고 생각하니? ◆ [숲에서] 친구와 함께 숲을 산책하며 다양한 벌레를 찾아보고, 자세히 관찰한다. - 삽과 포크로 흙을 파며 흙 속에 있는 벌레를 관찰해 보자. - 삽과 포크로 돌멩이 밑에 있는 벌레들도 찾아보자. - 줄기, 가지, 잎에서도 벌레를 찾아볼까? ◆ [숲을 산책하고 돌아온 후] 숲에서 찾은 벌레를 그린다. - 숲에서 본 것들을 기억해서 말해 볼까? - 흙 속에서 어떤 벌레를 보았니? - 돌멩이 밑에서는 무엇을 보았니? - 나뭇가지, 잎에서는 어떤 벌레를 보았니? - 숲에서 본 벌레들을 자세히 그려보자. ◆ 오늘의 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘 숲에서 놀이할 때 우리가 함께 정한 약속을 잘 지켰니? - 숲에서 무엇 무엇을 보았니? - 숲에서 본 것들을 잘 그릴 수 있었니? - 숲에서 본 벌레들을 그려보니 어땠니?
활동 평가	① 숲 활동을 통해 몸과 마음의 즐거움을 느끼는지 평가한다. ② 숲에서 살아가는 다양한 생명체에 대해 관심을 갖고, 적극적으로 탐색하는지 평가한다. - 숲에서 살아가는 다양한 생명체에 대해 관심을 갖는가? - 숲에서 살아가는 생명체를 적극적으로 탐색하는가?

흙 속에 무엇이 있을까?

Play Tip

1) 숲에 가기 전, 자연을 훼손하거나 위험한 행동을 하지 않도록 미리 약속을 정해요

(흙을 너무 많이 파지 않기, 잔디를 뽑거나 꽃을 꺾지 않기 등)

지구의 날 - 분리수거

활동목표	1. 지구의 날과 분리수거에 대해 관심을 갖는다. 2. 분리수거에 대한 내용을 학습하고 몬스터 분리수거 키트를 완성한다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 자발적으로 미술활동하기
활동자료	지구의 날-분리수거 키트, 숲자람 워크시트
활동방법	◆ 분리수거에 대해 자유롭게 이야기 나눈다. - 친구들은 분리수거하는 방법에 대해 알고 있나요? - 분리수거를 해 본 적이 있나요? - 어떤 스레기를 분리수거 할 때 제일 힘이 들었나요? - 환경을 위한 우리들의 행동 중에는 분리수거가 있어요. ◆ 몬스터 분리수거 키트를 만든다. - 먼저 각 몬스터 도안들에 분리수거를 위한 쓰레기 명칭이 써 있어요. - 6가지의 몬스터 도안을 테이프를 이용해 박스모양으로 만들어요. - 분리수거 박스 6개가 완성되었어요. - 제공된 카드 도안에서 카드를 떼어낸 후, 쓰레기를 확인해요. - 어떻게 분리수거를 하면 좋을지, 제공된 활동지를 살펴보며 이야기 나누어요. - 각각의 몬스터 분리수거 박스의 입으로 해당 카드를 넣어서 분리수러 놀이를 해요. - 몬스터 보관주머니를 만들어 주어요. - 남은 도안을 접어준 후, 양면테이프로 붙여 보관함처럼 만들어 주어요. - 카드를 넣어서 보관해도 좋은 보관함 완성! - * 종류별 분리수거 방법에 대한 자세한 설명을 해주며 이야기 나누어요. (활동지 참고) - * 카드도안에서 그림이 그려지지 않은 흰색 카드에는 원하는 쓰레기를 직접 그려보는 곳이에요. ◆ 분리수거 놀이를 한다. - 누가누가 빨리 분리수거를 잘할까? - 친구들과 시간을 맞추어 놀이를 하여도 좋아요. - 더 많은 카드를 직접 만들어서 확장활동으로 활용해도 좋아요. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 어떤 활동을 했니? - 어떤 재료를 이용해서 활동했니? - 분리수거 하는 방법은 잘 터득하였니? - 어려운 점은 없었니?
활동 평가	① 환경과 분리수거에 관심을 갖는지 평가한다. ② 분리수거 놀이에 관심을 가지는지 평가한다.