목공놀이 – 흔들 그네 만들기 (기초목공)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 나만의 그네를 만들고 꾸며줄 수 있다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활둉하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기
활동자료	목공놀이 – 흔들 그네 만들기 키트, 숲자람 활동종이
활동방법	◆ 목공놀이 시간으로 어떤 수업인지 인지하게 한다. 즐거운 목공놀이 시간이에요~! 오늘은 그네 만들기 목공시간을 가져볼 거예요. 그네를 만들어 볼 재료들을 살펴볼까요? 그럼~ 우리 함께 그네를 만들어 보러 가볼까요? (목공놀이 도구를 사용할 때에는 친구들과 장난을 치지 않도록 지도해주세요!) ◆ 목공놀이 - 1주차 기초목공 순서를 인지 한 후 아이들과 조립한다. - 그네 만들기 목공 활동은 이번시간, 다음시간으로 2번에 나누어서 진행할 거예요. - 오늘은 그네의 모양 기초모양을 만들어 주는 시간을 가져볼까요? - 먼저, 3번, 4번 막대를 그림과 같이 조립시켜요. - 2번 두꺼운 그네의 기둥부분에 끼워요. - 그 다음 완성된 부분을 바닥에 붙여주어요. 5번, 5번 조각을 워크시트 그림과 같이 조립해 준 후, 그네에 붙여주면 목공 조립 완성! (튼튼하게 만들어 질 수 있게 목공풀이 다 마를 때까지 만지지 않는 것이 좋아요.) ◆ 목공놀이를 하면서 어려웠던 점이나 재미있었던 점에 대해 이야기 나눈다. - 오늘 함께 만들어 본 목공놀이는 어땠나요? - 그네의 구조를 이해하면서 조립하기에 어려움은 없었나요?
활동 평가	① 나무의 특징에 대해 알고 목공놀이에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 목공을 꾸며주며 눈과 손의 협응이 잘 되는 지 살펴본다.

목공놀이 – 흔들 그네 만들기 (응용목공+예술활동)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 나만의 그네를 만들고 꾸며줄 수 있다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활둉하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	목공놀이 – 흔들 그네 만들기 키트, 숲자람 활동종이
활동방법	◆ 배 만들기를 마무리하며 이번 수업에는 어떤 활동을 할지 알려준다. 지난 시간에 만들었던 그네를 이어서 예쁘게 꾸며줄ᄁᆞ요? 그네를 어떻게 꾸며볼까 고민해보고, 색칠도구로 예쁘게 색칠해 보아요. 그네에 이름을 써주어도 좋고, 색칠도구를 이용해서 예쁘게 꾸며주어요. ◆ 예쁘게 꾸며준 그네를 서로 뽐내보면서 감상한다. - 나의 그네를 소개하는 시간을 가져보아요. - 친구들의 그네를 감상하는 시간을 가져볼까요? ◆ 워크시트 활동을 한다. - 워크시트를 펴볼까요? 그네를 타고 있는 친구들을 상상해보고, 어떻게 그네를 타고 있을지, 그림으로 표현해 볼까요? 그네를 무서워 하는 친구도 있을 수도 있고, 너무 즐겁게 타고 있는 친구도 있죠? 먼저, 얼굴모양과 친구의 표정을 먼저 그네 모양의 안쪽에 그려주면, 몸을 그리기 쉬워요~ 행동표현이 어려운 친구들은 선생님을 불러주세요~ ◆ 오늘 수업 중 어려웠던 점이나 기억에 남은 점에 대해 이야기 나눈다. - 오늘 함께 목공수업을 해보니 어땠나요? 어려운 점은 없었나요? - 에쁘게 꾸며준 그네를 전시해보니 어땠나요?
활동 평가	① 목공을 꾸며주며 눈과 손의 협응이 잘 되는 지 살펴본다. ② 적극적으로 수업에 참여하는 지 평가한다. ③ 다양한 재료를 이용해 지구를 위한 방법을 창의적으로 그리는지 평가한다.

테이블 야자를 키워요

활동목표	1. 테이블 야자에 대해 자세히 알아본다. 2. 테이블 야자를 수경재배로 정성껏 가꾸며 생명의 소중함을 느낀다.
누리과정 내용범주	신체운동, 건강> 신체 인식하기 > 감각기관 활용하기 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 그리기 > 탐구과정 즐기기
활동자료	테이블야자, 고흡성수지, 투명컵, 숲자람 워크시트 원 준비물: 물, 색칠도구
활동방법	◆ 테이블 야자를 수경재배하기 위한 준비를 한다. 화분에서 꺼내 흙을 털어낸 다음, 흐르는 물에 뿌리를 씻어주어요. ◆ 테이블 야자의 특징에 대해 이야기 나눈다. 테이블 야자는 어떻게 생겼니? 우리는 테이블 야자를 수경재배로 물에서 키울 예정이란다. 흙을 다 털어내고, 뿌리를 깨끗하게 씻어왔어요. 줄기와 뿌리를 한번 살펴볼까요? 줄기는 가늘고 수염뿌리를 가지고 있어요. 잎은 잎자루가 있으며 길이가 이렇게 얇으면서 길어요. ◆ 테이블 야자를 심어볼까요? - 고흡성수지를 물에 넣고 20분 정도 기다려 볼까요? 어떻게 변하나요? 우와~ 정말 엄청 커졌죠? 투명컵에 물을 반 정도 담고, 뿌리를 깨끗하게 씻은 테이블 야자를 넣어주어요. 물을 습수한 고흡성수지를 컵에 붓고, 원내 다양한 재료를 이용해 예쁘게 꾸며도 좋아요. ◆ 테이블 야자를 어떻게 관리해야 할 지 이야기 나눈다. - 바람이 잘 통하는 반양지에서 키우는 것이 좋아요. 직사광선은 피하는 것이 좋아요. 온도는 20~27도에서 잘 자라며 겨울에는 10도 아래로 떨어지지 않도록 실내에서 관리해요. 건조한 계절에는 잎에 스프레이로 분무하면 좋아요. ◆ 활동을 씨앗의 변화를 주기적으로 관찰하고 결과를 말한다. - 나팔꽃 씨앗에 어떤 변화가 생겼는지 관찰하고, 결과를 말해보자. - 며칠 전에 관찰할 때의 모습과 어떤 점이 달라졌니? - 봉선화 씨앗을 관찰하며 어떤 느낌이 드니?
활동 평가	① 다양한 감각을 이용하여 테이블 야자를 관찰하고, 특징을 아는지 평가한다. - 다양한 감각을 이용하여 테이블 야자를 관찰하는가? ② 테이블 야자에 대한 느낌과 감각을 말로 표현하는지 평가한다. 테이블야자를 심고 돌보는 경험을 통해 식물을 사랑하고, 생명을 소중히 여기는 태도를 내면화할 수 있도록 지도해 주세요.

활동목표	1. 계절의 특징을 이해하며 여름을 마음껏 느낀다. 2. 여름 계절을 표현하는 활동에 즐겁게 참여한다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	여름 투명 가방, 꾸밈스티커 원 준비물: 색칠도구(유성매직)
활동방법	◆ ‘여름 날씨’에 대해서 이야기 나눈 후, 오늘의 활동을 알아본다. - 오늘 아침 날씨가 어땠니? - 여름 날씨는 어떠니? - 오늘은 어떤 활동을 할지 궁금하니? - 오늘은 시원한 여름을 닮은 가방을 만들어 볼 거야. ◆ 활동 재료를 탐색한다. - 자 가방을 한 번 살펴볼까? - 투명한 가방으로 친구 얼굴을 한 번 보자. - 친구 얼굴이 보이니? - 투명한 가방이 마치 투명한 물속처럼 보이는 걸. - 그럼 물속에 누가 살아가는지 한 번 꾸며볼까? ◆ 여름에 대한 이야기를 자유롭게 나눈다. - 바다에 가 본 적이 있니? 언제 가 보았니? - 누구와 함께 바다에 갔니? - 바다에서 무엇을 했니? - 여름 과일하면 생각나는 것이 무엇이니? - 여름하면 생각나는 것이 또 있니? ◆ 여름 가방 꾸미기 활동을 한다. - 유성 매직 등을 이용해서 여름 바다, 여름 과일 등 여름하면 생각나는 것들을 투명 가방에 그린다. - 제공된 꾸밈 스티커를 이용해서 투명 가방을 꾸민다. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 어떤 활동을 했니? - 여름 바다를 꾸며보니 어땠니? - 어떤 활동을 즐거웠니? - 내가 만든 가방을 보며 어떤 느낌이 들었니?
활동 평가	① 여름 계절의 특징에 관심을 갖는지 평가한다. ② 여름 바다에 관심을 갖는지 평가한다. ③ 가방을 꾸미는 활동에 즐겁게 참여하는지 평가한다.

나만의 여름가방 만들기