목공놀이 – 손잡이 가방 (예술활동)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 나만의 목공 손잡이 가방 디자인을 할 수 있다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활동하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기
활동자료	목공놀이 – 손잡이 가방 만들기 키트, 숲자람 활동종이 원 준비물 : 목공용 풀
활동방법	◆ 목공놀이 시간으로 어떤 수업인지 인지하게 한다. ◆ 목공놀이 - 1주차 목공 순서를 인지 한 후 꾸며주어요. 즐거운 목공놀이 시간이에요~! 오늘은 나만의 손잡이 가방 만들기 목공시간을 가져볼 거예요. - 손잡이 가방 만들기는 이번시간, 다음시간으로 2번에 나누어서 진행할 거예요. 가장 넓은 판을 가방의 밑면으로 사용할 거예요. 가방의 옆면을 만들어 줄 거예요. 구멍이 뚫리지 않은 나무판을 밑판에 붙여주어요. 구멍이 뚫린 나무판을 구멍이 위쪽으로 가게 세워서 워크북 사진과 같이 붙여주어요. 나머지 반대편도 똑같은 방법으로 붙여주어요. 목공풀이 마를 때까지 조금 기다려주어요. 기다리는 시간 동안, 워크북 활동을 해볼까요? 손잡이 가방을 어떻게 꾸며볼까 고민해보고 색칠도구로 예쁘게 색칠해보아요. 다양한 그림들이 있어요. 사과도 있고, 빵도 있고, 별도 있어요. 예쁘게 색칠하고, 직접 잘라볼까요? 다음 시간에 완성된 손잡이가방에 붙일 수 있도록 모아두어요. (목공놀이 도구를 사용할 때에는 친구들과 장난을 치지 않도록 지도해주세요!) ◆ 목공놀이를 하면서 어려웠던 점이나 재미있었던 점에 대해 이야기 나눈다.
활동 평가	① 나무의 특징에 대해 알고 목공놀이에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 목공을 꾸며주며 눈과 손의 협응이 잘 되는 지 살펴본다. ③ 구조에 대한 관심을 가지고 있는지 평가한다.

목공놀이 - 손잡이 가방 (응용목공)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 나만의 목공 손잡이 가방 디자인을 할 수 있다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활둉하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	목공놀이 – 손잡이 가방 만들기 키트, 숲자람 활동종이 원 준비물 : 목공용 풀, 색칠도구
활동방법	◆ 손잡이 가방 만들기를 마무리하며 이번 수업에는 어떤 활동을 할지 알려준다. 지난 시간에 붙여놓았던 조립을 확인해 볼까요? 단단하게 잘 붙어있나요? 이번시간에는 목공을 완성해보고 꾸며보는 시간을 가질 거예요. 원기둥 모양의 목공을 지난 시간에 세워놓은 기둥 사이로 끼워주어요. 손잡이로 쓸 수 있는 부분을 만들어 주었어요. 손잡이가 흔들거리지 않게, 목공풀로 고정해주는 것이 좋아요. 남은 작은 나무조각에 이름을 적은 후, 손잡이 가방의 원하는 곳에 붙여주어요. 지난 시간에 색칠해 놓은 그림을 가방의 여기저기에 붙여 꾸며주어요. 손잡이 가방을 물감, 사인펜으로 색을 입혀줄까요? 워크북의 빈 곳을 활용하여 그림을 더 그려주어도 좋아요. 나만의 그림을 표현하여, 더욱 다채롭게 꾸며주어요. 손잡이 가방 완성! ◆ 예쁘게 꾸며준 타월꽂이를 서로 뽐내보면서 감상한다. - 나의 작품을 소개하는 시간을 가져보아요. - 친구들의 작품을 감상하는 시간을 가져볼까요? ◆ 오늘 수업 중 어려웠던 점이나 기억에 남은 점에 대해 이야기 나눈다. - 오늘 함께 목공수업을 해보니 어땠나요? 어려운 점은 없었나요? - 에쁘게 꾸며준 손잡이 가방을 전시해보니 어땠나요? (집에 가서 다양한 장난감 등을 넣어서 직접 활용할 수 있도록 지도한다.)
활동 평가	① 목공을 꾸며주며 눈과 손의 협응이 잘 되는 지 살펴본다. ② 적극적으로 수업에 참여하는 지 평가한다. ③ 다양한 재료를 이용해 지구를 위한 방법을 창의적으로 그리는지 평가한다.

가을 숲의 귀여운 친구

활동목표	1. 늦가을, 동물들이 겨울을 나는 방법에 대해 관심을 갖는다. 2. 다람쥐의 겨울나기에 대해 관심을 갖는다. 3. 여러 가지 재료를 이용해 다람쥐를 창의적으로 꾸민다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	다람쥐 원목교구, 숲자람 워크시트 원 준비물: 색칠도구, 크레파스
활동방법	◆ 겨울을 준비하는 다람쥐에 대해서 이야기 나눈다. 다람쥐는 겨울을 어떻게 보낼까? 다람쥐는 따뜻한 굴속에서 겨울잠을 자! 10월이 되면 다람쥐는 겨울잠을 자러 가! 그러다 따뜻한 봄이 되면 다시 일어난단다. ◆ 활동 재료를 살펴본다. - 오늘은 바로 겨울잠을 자러 가는 다람쥐를 꾸며볼 거야. - 어떤 재료들을 이용해서 다람쥐를 꾸밀지 볼까? - (원목 재료를 보며) 이것이 무엇일까? 어떤 모양들이 있니? - 준비한 재료들을 이용해서 어떤 방법으로 다람쥐를 꾸밀 수 있을까? ◆ 다람쥐 교구 활동한다. 다람쥐는 어떤 동물인지 말해 볼까? 다람쥐를 어떻게 꾸며줄지 생각해 볼까? 다람쥐에게 어떤 옷을 입혀 줄지 생각해 보고, 색칠하자. 실제 다람쥐처럼 무늬를 그려주어 색칠해도 좋아. 색칠을 다 한 다음, 머리, 다리를 끼워서 귀여운 다람쥐를 완성하자. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. 오늘 어떤 활동을 했니? 어떤 재료를 이용해서 다람쥐를 꾸몄니? 나무 재료를 이용해 다람쥐를 꾸며보니 어떠니?
활동 평가	① 동물들의 겨울을 나는 방법에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 다람쥐의 겨울나기에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ③ 여러 가지 재료를 이용해 다람쥐를 창의적으로 꾸미는지 평가한다. Play Tip 1) 원에서 작은 상자 등으로 따뜻한 굴을 만들어 주세요. 그리고 다람쥐가 겨울을 날 수 있는 방법에 대해서 알아보는 확장활동으로 지도해 주세요.

새에게 집을 만들어줘요

활동목표	1. 새집에 대해 관심을 갖는다. 2. 여러 가지 재료를 이용해 새집을 창의적으로 만든다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	새집 도안, 새 도안 원 준비물: 접착제, 색칠도구
활동방법	◆ 숲에 가면 볼 수 있는 동물에 대해 이야기 나눈다. - 숲에 가면 여러 가지 곤충을 만날 수 있단다. 그럼 숲에서 만날 수 있는 동물에는 어떤 것이 있을까? - 숲에서 만난 동물들을 소개해 주겠니? - 어떤 동물이었니? 어떻게 생겼니? 어디에서 보았니? - 여러 동물 친구들은 어디에서 잠을 잘까? ◆ 활동 재료를 살펴본다. - 오늘은 숲속 친구 중 새들에게 예쁘고 멋진 집을 만들어 줄 거야. - 어떤 재료를 이용해서 새집을 만들지 볼까? - (재료를 보며) 이게 뭘까? - 이것으로 어떻게 새집을 만들 수 있을까? ◆ 제공된 재료를 이용해서 새집을 만드는 활동을 한다. - 산책할 때 주워 온 꽃잎이나 나뭇잎, 나뭇가지가 있다면, 자연물을 이용해서 꾸밀 수도 있다. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 무엇을 만들었니? - 새집을 만들어 보니 어땠니? - 만든 새집을 어떤 새에게 선물해 주고 싶니? - 새들이 친구들이 만든 새집을 보면 어떻게 생각할까?
활동 평가	① 새집에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 다양한 재료를 활용하여 새집을 만드는지 평가한다.