가을 숲의 귀뚜라미

활동목표	1. 동화의 내용을 이해하며 즐겨 듣는다. 2. 가을의 자연 현상과 생명체의 변화에 대해 관심을 갖는다.
누리과정 내용범주	의사소통 >듣기 >동요, 동시, 동화 듣고 이해하기 자연탐구 >과학적 탐구하기 >생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 >탐구하는 태도 기르기 >탐구과정 즐기기
활동자료	자연생태도감, 숲자람 워크시트 원 준비물: 색칠도구
활동방법	가을이 왔다고 해요 파랗게 물든 높은 하늘 가을이 왔다고 해요 빨갛게 물든 가을 동산 단풍 손님 왔다고 해요 노랗게 물든 가을 들판 풍년이 왔다고 해요 귀뚜라미 귀뚤 노래하며 가을이 왔다고 해요 ◆ ‘가을이 왔다고 해요’ 노래(작사/작곡:한지영)를 함께 부른다. - ‘가을이 왔다고 해요’ 노래를 함께 불러볼까? - (노래를 부른 후) 어떤 노랫말이 있니? - 특별히 기억나는 노랫말이 있니? - ‘가을이 왔다고 해요’ 노래를 부르며 떠오르는 장면이 있었니? ◆ ‘가을 숲의 귀뚜라미’ 동화를 함께 본다. 오늘 함께 볼 동화는 ‘가을 숲의 귀뚜라미’이라는 제목의 동화란다. ‘고요하다’는 건 어떤 뜻일까? - ‘가을 숲의 귀뚜라미’ 동화에 어떤 이야기가 들어 있는지 함께 볼까? ◆ ‘가을 숲의 귀뚜라미’ 동화의 내용을 회상하여 이야기 나눈다. - 동화를 재미있게 보았니? - 온통 까맣고 고요한 가을 숲은 어떤 풍경이었니? - 막 잠이 든 다람쥐에게 어떤 일이 일어났니? - 귀뚜라미들이 어떤 소리를 내며 노래를 불렀을까? ◆ 사진을 보며 귀뚜라미의 생김새에 대해 이야기 나눈다. - 귀뚜라미를 본적이 있니? - 어디에서 보았니? 어떻게 생겼는지 아니? - 사진을 보며 귀뚜라미의 생김새를 자세히 살펴볼까? - 머리 부분(가슴부분, 배부분)을 살펴보자. - 암컷과 수컷 귀뚜라미의 다른 점은 산란관이에요. - 산란관이란 배 끝에 알을 낳기 위해 발달한 기관으로 기다란 관 모양으로 생겼어요. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘 함께 본 동화의 제목이 무엇이니? - 동화를 보며 어떤 느낌이 들었니? 동화의 어떤 장면이 가장 재미있었니?
활동 평가	① 동화의 내용을 이해하며 즐겨 듣는지를 평가한다. - 동화의 내용을 이해하는가? - 동화를 즐겨 듣는가? ② 가을의 자연 현상과 생명체의 변화에 대해 관심을 갖는지 평가한다.

Play Tip

1) 동화 장면을 충분히 탐색하며 동화 장면 속 풍경을 감상하고 아름다움을 느낄 수 있도록 도와주세요.

2) 아이들과 함께 가을 숲을 산책하며 다양한 가을 곤충, 가을 나무와 열매 등을 찾아보고 탐색하는 활동으로 확장해 주세요.

알록달록 가을을 맞이해

활동목표	1. 가을철 나무의 변화에 대해 관심을 갖고, 적극적으로 탐색한다. 2. 가을이 되어 달라지는 나뭇잎의 색에 대해 관심을 갖고, 아름다움을 느낀다.
누리과정 내용범주	자연탐구 >과학적 탐구하기 >자연환경 알아보기 예술경험 >예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	나뭇잎 모양본, 실, 숲자람 워크시트 원 준비물: 색연필 또는 유성매직
활동방법	◆ 가을 단풍에 대한 경험과 느낌에 대해 이야기 나눈다. - 가을이 온 것을 어떻게 알 수 있을까? - 가을이 되면 숲은 어떻게 변할까? - 나뭇잎들이 조금씩 초록색에서 다른 색으로 변하는 걸 보면 가을이 온 것을 알 수 있단다. 그리고, 그렇게 변한 것을 단풍이라고 해. - 가을 단풍을 본 기억이 있니? - 가을 단풍을 생각하면 어떤 느낌이 드니? ◆ 제공된 교구를 살펴본다. - (제공된 교구를 보며) 이게 뭘까? - 이것으로 무엇을 만들 수 있을까? - 이것으로 예쁜 단풍을 만들 수 있다고 해. ◆ 알록달록 가을 활동을 한다. - 가을 숲에서 보았던 단풍잎을 생각해 봐요. : 원에서 다양한 종류의 단풍잎 이미지나 영상으로 준비하여 아이들과 충분히 관찰해 주세요. - 실을 감기 전 나뭇잎 모양본의 뒤쪽에 테이프를 이용해서 실을 고정시켜 주세요. : 테이프로 실을 단단히 고정해 주세요. - 나뭇잎 모양본에 실을 감아서 꾸며요. : 실을 고정한 후 나뭇잎 모양본의 모든 홈에 골고루 실을 감아 주세요. - 실을 다 감아주면 알록달록 은행잎, 단풍잎 완성! * 두 개의 모양본으로 같은 방법으로 활동하거나, 다른 방법으로 실을 감아 결과물을 비교하여 보세요. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. 오늘 활동에서 무엇이 기억에 남니? 뭐가 제일 재미있었니? 오늘 완성한 알록달록 은행잎, 단풍잎으로 전시회를 열어보자.
활동 평가	① 가을철 나뭇잎의 변화에 대해 관심을 갖고, 적극적으로 탐색하는지 평가한다. ② 가을이 되어 달라지는 나뭇잎의 색에 대해 관심을 갖고, 아름다움을 느끼는지 평가한다. ③ 나뭇잎 모양본을 이용한 만들기 활동에 적극적으로 참여하는지 평가한다.

Play Tip

1) 완성한 나뭇잎으로 교실을 가을로 꾸며 보세요.

2) 다양한 나뭇잎으로 단풍잎 전시회를 열어보세요.

곤충 스크래치 액자

활동목표	1. 곤충에 대해 관심을 갖는다. 2. 곤충 스크래치 액자를 만들 수 있다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	곤충 스크래치 액자 키트, 숲자람 워크시트
활동방법	◆ 숲에 가면 볼 수 있는 동물곤충대해 이야기 나눈다. - 숲에 가면 여러 가지 곤충을 만날 수 있단다. 숲에서 만날 수 있는 곤충에는 어떤 것이 있을까? - 숲에서 만난 곤충들을 소개해 주겠니? - 어떤 곤충이었니? 어떻게 생겼니? 어디에서 보았니? ◆ 활동 재료를 살펴본다. - 오늘은 다양한 곤충에 대해 알아보고, 직접 내가 스크래치 하며 곤충들의 형태를 만들어 줄 거예요. - (재료를 보며) 이게 뭘까? 먼저, 나비 도안에 나만의 나비 무늬를 그려줄까요? 장수풍뎅이의 생김새를 살펴보고 특징을 나무막대로 긁어서 표현해볼까요? 한번에 색칠을 해도 좋고, 무늬를 조금씩 그려서 표현해도 좋아요. 나만의 방식으로 예쁘게 만들어 주어요. 어떤 방식으로 그림이 나오는 것 같나요? 잠자리의 형태도 머리, 몸, 날개를 구분해서 긁어볼까요? 매미와 개미, 사마귀도 같은 방식으로 표현해보아요. 곤충들의 형태와 이름을 매치해 보아요. - 곤충들을 액자에 붙여볼까요? 곤충들 옆에 알맞은 이름도 같이 붙여주어요. 나만의 곤충 도감 액자 완성! ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 무엇을 만들었니? - 곤충 액자를 만들어 보니 어땠니? - 완성한 액자를 보고 친구들과 함께 이야기 나누어 보아요.
활동 평가	① 곤충에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 곤충의 형태를 정확하게 알고, 표현하는 지 평가한다.

활동목표	1. 플래티에 대해 관심을 갖고, 적극적으로 탐색한다. 2. 플래티를 정성껏 키우며 생명의 소중함과 경이로움을 느낀다. 3. 플래티를 관찰하며 결과를 글과 그림으로 표현한다. 4. 플래티에 대해서 알아본다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 탐구과정 즐기기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기
활동자료	생태관찰키트, 플래티, 숲자람 워크시트 원 준비물: 물
활동방법	◆ 우리가 앞으로 키우고 관찰할 플래티를 소개한다. - 그동안 우리 교실에서 어떤 생물들을 키웠었니? - 이번에도 어떤 생물을 키워보고 싶니? - 우리가 이번에 만날 친구는 플래티야. - 플래티는 귀여운 물고기야. 그래서 어디서 살고 있니? 바로 물 속에서 살아가고 있어. - 플래티를 만나면 뭐라고 얘기하고 싶니? - 또 어떤 인사말을 하며 맞이하고 싶니? ◆ 숲자람 워크시트를 보며 귀뚜라미를 잘 키우기 위한 방법과 주의사항 등을 알아본다. - 플래티를 잘 키우기 위해서 무엇을 해야 할까? - 플래티에게 무엇을 해주어야 할까? - 특별히 주의해야 할 점이 있을까? - 숲자람 워크시트를 보며 플래티를 잘 키우기 위해 알아야 할 것들을 배워보자. * 플래티 키우기 1. 플래티가 원래 있던 물의 운도와 새로 살 집의 물의 온도를 맞춰요. - 봉지로 받은 경우, 받은 즉시 물에 띄우지 ㅁ않고, 봉지를 열어 1시간 ~ 1시간 30분 정도 상온에 방치해서 온도 변화에 적응할 수 있도록 해요. 2. 온도를 맞춘 물을 사육통 안에 넣어요. 3. 플래티를 사육통에 조심히 넣어요. 4. 뚜ᄁᅠᆼ을 잘 돌려서 닫고, 물속의 플래티를 관찰해요. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘 직접 만나본 플래티를 보며 어떤 생각을 했니? - 플래티가 살 수 있는 집을 꾸며보면서 어떤 느낌이 들었니? - 앞으로 플래티가 우리와 함께 건강하게 잘 살 수 있도록 우리가 해주어야 하는 일이 무엇일까?
활동 평가	① 플래티에 대해 관심을 갖고, 적극적으로 탐색하는지 평가한다. ② 플래티를 정성껏 키우는 경험을 통해 생명의 소중함을 느끼는지 평가한다. ③ 플래티를 돌보며 생명의 소중함과 경이로움을 느끼는가?

미키마우스 플래티 키우기

Play Tip

1) 플래티를 관찰하고 난 후 기록을 하거나, 그림 혹은 사진으로 찍어 붙여서 관찰일지를 만들어 보아요.

2) 플래티에 대해 지속적인 관심을 유지하고 정성껏 돌볼 수 있도록 분위기를 이끌어 주세요.

3) 플래티를 키우며 해주어야 할 일, 하지 말아야 할 일 등에 대해서 아이들과 충분히 토의해서 함께 약속을 정하고 실천할 수

있도록 도와주세요.