겨울을 준비해

활동목표	1. 동화의 내용을 이해하며 귀 기울려 듣는다. 2. 가을이 가고 겨울이 왔음을 안다. 3. 겨울의 자연 현상과 동물의 생활 변화에 대해 관심을 갖는다.
누리과정 내용범주	의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 자연현상 알아보기 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기
활동자료	자연생태도감, 숲자람 워크시트
활동방법	◆ 오늘 날씨에 대해 이야기 나눈다. 오늘 아침, 어린이집(유치원)에 올 때 날씨가 어땠니? 바람이 어떻게 불었니? 가을바람을 맞으며 어떤 느낌이 들었니? ◆ ‘겨울을 준비해’ 동화를 함께 본다. - 오늘 함께 볼 동화는 ‘겨울을 준비해’라는 제목의 동화란다. - 동화에 어떤 재미있는 이야기가 들어 있는지 함께 볼까? ◆ 동화의 내용을 회상하며 이야기 나눈다. 동화를 재미있게 보았니? 동화에 누가 나왔니? 뚜뚜와 토토는 숲 속 놀이터에서 무엇을 했니? 토토는 왜 겨울이 싫다고 했니? 뚜뚜와 토토가 서로를 따뜻하게 안아주며 어떤 이야기를 나누었니? ◆ 11월의 날씨에 대해 이야기 나눈다. 오늘 아침에 어린이집/유치원에 올 때 날씨가 어땠니? 바람이 어떻게 느껴졌니? 차가운 바람을 맞으며 느낌이 어땠니? 지금이 무슨 계절일까? 가을에서 겨울로 넘어가는 요즘 날씨가 어떠니? ◆ 동화에 대한 느낌을 이야기 나눈다. 동화를 보며 어떤 느낌이 들었니? 동화의 어떤 장면이 가장 재미있었니? 너희가 동화 속으로 들어간다면 어떤 역할을 하고 싶니? 그 역할을 하며 무엇을 하고 싶니? 따뜻한 봄에 뚜뚜와 토토는 다시 만났을까? 다시 만나서 무엇을 했을까?
활동 평가	① 겨울의 자연 현상과 동물의 생활 변화에 대해 관심을 갖는지 평가한다. - 겨울의 자연 현상에 대해 관심을 갖는가? - 겨울철 동물들의 생활 변화에 대해 관심을 갖는가? ② 동화의 내용을 이해하며 즐겨 듣는지 평가한다. - 동화의 내용을 이해하는가? - 동화를 즐겨 듣는가?

Play Tip

1) 유아들과 함께 늦가을 숲을 산책하며 계절의 변화와 동물과 식물의 변화를 느낄 수 있도록 도와주세요.

착생식물이 무엇일까?

활동목표	1. 착생식물의 특징과 생태에 대해 관심을 갖는다. 2. 착생식물의 키우는 방법을 알고 소중하게 키운다. 3. 착생식물이 자라는 모습을 적극적으로 관찰한다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심을 유지하고 확장하기
활동자료	다육식물, 숲자람 워크시트 원 준비물: 물
활동방법	◆ 착색식물에 대해 이야기 나누는 만화를 본다. 착생식물이라는 말을 들어본 적이 있니? 착생식물이 무엇인지 알려주는 글을 읽어줄게. 잘 들어보렴. 착생식물은 몸을 지탱하기 위한 목적으로 다른 식물이나 물체에 붙어서 자라는 식물이에요. 땅과 같이 영양분을 주는 곳에 뿌리를 내려 영양분을 흡수하면서 살지 않아요. 그래서 공기 식물이라고도 해요. 착생식물은 엽록체가 있어서 광합성을 할 수 있어요. 뿌리가 발달되지 않아서 물과 양분을 흡수하지는 못한다고 해요. 그래서 착생식물의 뿌리는 나무나 바위 등에 붙어있는 기능으로만 사용해요. 선생님이 읽어준 글을 들으며 어려운 내용은 없었니? ◆ 착생식물인 이오난사에 대해 알아본다. 이번에는 착생식물의 한가지인 이오난사에 대해 알아볼까? 틸란드시아 이오난사의 잎과 뿌리가 어떻게 생겼는지 관찰해 볼까? ◆ 다육식물을 관찰한다. 식물을 키우면서 어떤 변화가 생기는지 살펴보자. 며칠 후에 어떤 변화가 있는지 살펴보자.
활동 평가	① 착생식물의 특징과 생태에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 이오난사의 모습을 적극적으로 관찰하는지 평가한다.

Play Tip

1) 관련자료, 책 등을 찾아보며 착생식물에 관한 정보를 모으고 습득하여 잘 키울 수 있도록 이끌어주세요.

2) 식물을 정성껏 돌보는 경험을 통해 생명을 소중히 여기는 태도를 가질 수 있도록 지도해 주세요.

틸란드시아 이오난사 키우기

활동목표	1. 식물이 자라는 모습을 적극적으로 관찰한다. 2. 식물이 자라는 생태 환경에 관심을 가진다. 3. 공중정원을 창의적으로 만든다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	나무막대, 틸란드시아, 라탄볼 2개, 철사, 지끈 / 원 준비물 : 가위, 리본 등 꾸미기 재료
활동방법	◆ 이오난사 식물에 대해서 이야기 나눈다. - (식물을 보여주며) 이 식물이 무엇인지 기억하고 있니? - 우리가 키우고 있는 식물의 이름이 무엇인지 알고 있니? - 틸란드시아 이오난사 식물을 잘 키우기 위해서 우리가 무엇을 해 주었니? ◆ 교재를 보며 공중정원 활동 방법을 알아본다. 오늘은 화분이 아니라 식물을 이용한 공중정원을 만들어 줄 거야. 먼저 철사 1개를 그림과 같이 틸란드시아 몸통의 세로로 관통해요. (선생님이 도와주세요.) 관통한 철사 위쪽으로 그림과 같이 고리모양으로 구부려요. 틸란드시아를 통과한 뿌리쪽 철사를 라탄볼에 통과시며 밑에서 매듭을 지어 식물과 라탄볼에 고정해요. 고리 모양으로 만들어준 철사에 지끈을 묶어요. 틸란드시아에 연결한 지끈을 나무막대에 묶어서 연결해요. 남은 라탄볼도 같은방법으로 나무막대에 달아요. 지끈을 이용해 손잡이를 만들어주면 공중정원 완성! 다양한 꾸미기 재료로 공중정원을 꾸며주어도 좋아요~ ◆ 틸란드시아 이오난사를 키우는 방법을 알아본다. 11월~이듬해 7월까지는 직사광선도 괜찮지만, 한여름 직사광선은 피하고 통풍이 잘 되는 곳이 좋아요. 적정온도는 15도~25도로 10도 이하로 떨어지면 냉해를 입을 수 있어요. 건조한 계절에는 일주일에 한 번 물에 1~2시간정도 담갔다가 꺼낸 후, 거꾸로 세워 물기를 쏙 빼주어요. 중심부 생장점에 물이 고이면 썩을 수 있어요. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 어떤 활동을 했니? - 공중정원을 만들어보니 기분이 어땠니? - 어려운 점은 없었니? - 어떤 점이 즐거웠니? - 공중정원을 어디에 두고 싶니?
활동 평가	① 공중정원을 만드는 활동에 적극적으로 참여하는지 평가한다. ② 식물을 키우는 방법을 알고 소중하게 키우는지 평가한다. - 식물을 키우는 방법을 아는가? - 식물을 소중하게 키우는가?

활동목표	1. 겨울철 몸을 따뜻하게 해주는 것에 관심을 갖는다. 2. 만들기 활동에 적극적으로 참여한다. 3. 겨울 날씨의 변화에 관심을 갖는다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 주변 동식물에 관심 가지기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	티백, 종이도안, 상자도안, 자소엽, 숲자람 워크시트 원 준비물: 따뜻한 물, 종이컵
활동방법	◆ 겨울 날씨에 대해 이야기 나눈다. 오늘 아침 날씨가 어땠니? 무더웠던 지난 여름과 비교해 보면 겨울이 되고 달라진 것이 무엇이 있니? 가장 좋아하는 계절이 무엇이니? 왜 그 계절을 좋아하니? ◆ 마시는 차를 생가하며 떠오르는 것들을 자유롭게 이야기 나눈다. - 차를 마셔본 적이 있니? - 어떤 차를 마셔보았니? - 열이 날 때 보리차를 마셔본 적이 있니? - 추운 날 따뜻한 차를 마시면 어떨까? ◆ 차에 대해서 알아본다. - 차를 마시면 몸을 따뜻하게 만들어 주기도 해. - 또한 어떤 차들은 건강에도 많은 도움을 준단다. - 차에 함유된 성분(플라보노이드)는 항산화작용으로 한단다. - 또한 혈액순환을 촉진시켜 준단다. - 변비 완화에도 도움을 줘. - 노화 방지와 미백 효과도 있단다. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 어떤 활동을 했니? 어떤 재료를 이용해서 활동했니? - 자소엽차를 마셔보니 어땠니? - 온도에 따라 차의 색이 다른 것을 보았니?
활동 평가	① 겨울철 몸을 따뜻하게 해주는 것에 관심을 갖는지 평가한다. ② 겨울철 날씨의 변화에 관심을 갖는지 평가한다. ③ 차에 대해서 관심을 갖는지 평가한다.

다함께 차차차