목공놀이 – 손잡이 가방 (예술활동)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 나만의 목공 손잡이 가방 디자인을 할 수 있다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활동하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기
활동자료	목공놀이 – 손잡이 가방 만들기 키트, 숲자람 활동종이 원 준비물 : 목공용 풀
활동방법	◆ 목공놀이 시간으로 어떤 수업인지 인지하게 한다. ◆ 목공놀이 - 1주차 목공 순서를 인지 한 후 꾸며주어요. 즐거운 목공놀이 시간이에요~! 오늘은 나만의 손잡이 가방 만들기 목공시간을 가져볼 거예요. - 손잡이 가방 만들기는 이번시간, 다음시간으로 2번에 나누어서 진행할 거예요. 가장 넓은 판을 가방의 밑면으로 사용할 거예요. 가방의 옆면을 만들어 줄 거예요. 구멍이 뚫리지 않은 나무판을 밑판에 붙여주어요. 구멍이 뚫린 나무판을 구멍이 위쪽으로 가게 세워서 워크북 사진과 같이 붙여주어요. 나머지 반대편도 똑같은 방법으로 붙여주어요. 목공풀이 마를 때까지 조금 기다려주어요. 기다리는 시간 동안, 워크북 활동을 해볼까요? 손잡이 가방을 어떻게 꾸며볼까 고민해보고 색칠도구로 예쁘게 색칠해보아요. 다양한 그림들이 있어요. 사과도 있고, 빵도 있고, 별도 있어요. 예쁘게 색칠하고, 직접 잘라볼까요? 다음 시간에 완성된 손잡이가방에 붙일 수 있도록 모아두어요. (목공놀이 도구를 사용할 때에는 친구들과 장난을 치지 않도록 지도해주세요!) ◆ 목공놀이를 하면서 어려웠던 점이나 재미있었던 점에 대해 이야기 나눈다.
활동 평가	① 나무의 특징에 대해 알고 목공놀이에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 목공을 꾸며주며 눈과 손의 협응이 잘 되는 지 살펴본다. ③ 구조에 대한 관심을 가지고 있는지 평가한다.

목공놀이 - 손잡이 가방 (응용목공)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 나만의 목공 손잡이 가방 디자인을 할 수 있다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활둉하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	목공놀이 – 손잡이 가방 만들기 키트, 숲자람 활동종이 원 준비물 : 목공용 풀, 색칠도구
활동방법	◆ 손잡이 가방 만들기를 마무리하며 이번 수업에는 어떤 활동을 할지 알려준다. 지난 시간에 붙여놓았던 조립을 확인해 볼까요? 단단하게 잘 붙어있나요? 이번시간에는 목공을 완성해보고 꾸며보는 시간을 가질 거예요. 원기둥 모양의 목공을 지난 시간에 세워놓은 기둥 사이로 끼워주어요. 손잡이로 쓸 수 있는 부분을 만들어 주었어요. 손잡이가 흔들거리지 않게, 목공풀로 고정해주는 것이 좋아요. 남은 작은 나무조각에 이름을 적은 후, 손잡이 가방의 원하는 곳에 붙여주어요. 지난 시간에 색칠해 놓은 그림을 가방의 여기저기에 붙여 꾸며주어요. 손잡이 가방을 물감, 사인펜으로 색을 입혀줄까요? 워크북의 빈 곳을 활용하여 그림을 더 그려주어도 좋아요. 나만의 그림을 표현하여, 더욱 다채롭게 꾸며주어요. 손잡이 가방 완성! ◆ 예쁘게 꾸며준 타월꽂이를 서로 뽐내보면서 감상한다. - 나의 작품을 소개하는 시간을 가져보아요. - 친구들의 작품을 감상하는 시간을 가져볼까요? ◆ 오늘 수업 중 어려웠던 점이나 기억에 남은 점에 대해 이야기 나눈다. - 오늘 함께 목공수업을 해보니 어땠나요? 어려운 점은 없었나요? - 에쁘게 꾸며준 손잡이 가방을 전시해보니 어땠나요? (집에 가서 다양한 장난감 등을 넣어서 직접 활용할 수 있도록 지도한다.)
활동 평가	① 목공을 꾸며주며 눈과 손의 협응이 잘 되는 지 살펴본다. ② 적극적으로 수업에 참여하는 지 평가한다. ③ 다양한 재료를 이용해 지구를 위한 방법을 창의적으로 그리는지 평가한다.

슬라이딩 거미

활동목표	1. 거미와 거미줄에 대해 알아본다. 3. 거미가 거미줄을 치는 방법을 생각하며 거미줄 모형을 만들 수 있다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	슬라이딩 거미 키트, 숲자람 워크시트
활동방법	◆ 거미에 대해서 이야기 나눈다. 거미를 본 적이 있나요? 거미는 약 3억 년 전부터 지구에 살았으며, 바다와 극지방을 제외한 지구의 거의 모든 곳에서 볼 수 있다고 해요. 우리나라에는 약 700여 종의 거미가 살고 있어요. 모든 거미가 거미 그물을 짓고 거기 걸린 곤충들을 잡아먹고 사는 건 아니라고 해요. 깡충 뛰어올라 먹이를 잡는 거미, 입에서 끈끈한 거미줄을 발사해 먹이를 사로잡는 거미, 앞다리로 근처의 먹이를 꽉 붙잡는 거미 등 다양한 방법으로 사냥할 수 있어요. 하지만 대부분의 거미들은 거미 그물을 만들며, 태어날 때부터 자신이 만들 그물의 모양을 알고 있다고 해요. ◆ 슬라이딩 거미 교구 활동한다. 나무 막대를 별 모양으로 잡아요. 실 끝을 가운데 고정하고 나무 막대의 홈에 걸면서 엮어가요. 거미의 그물처럼 막대를 둘러가면서 만들어 주어요. 매듭을 묶어서 붙여주어요. 작은 거미들을 붙여주어요. 슬라이딩 거미 교구를 벽에 붙여서 슬라이딩이 되는 거미를 관찰해요. 슬라이딩 거미는 창문, 거울 등 매끄러운 면에 붙이면 뚝 떨어지지 않고 스르르 기어 내려와요. 홈이 파인 둥근 바퀴 형태로 된 점착제가 중력에 의해 바닥으로 떨어지면서 매끄러운 면에 붙었다 떨어지기를 반복하기 때문에 슬라이딩 거미가 스르르 기어 내려오는 것처럼 보여요. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. 오늘 어떤 활동을 했니? 어떤 재료를 이용해서 거미 그물을 만들었니? 스르르 내려오는 슬라이딩 거미를 관찰해보니 어떤 생각이 들었니?
활동 평가	① 거미에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 슬라이딩이 되는 원리에 관심을 갖는지 평가한다. Play Tip 1) 매끄러운 벽면을 활용해서 거미 대결을 해도 좋아요.

가을 열매 북아트

활동목표	1. 가을에 흔히 볼 수 있는 열매의 종류와 특징에 대해 관심을 갖는다. 2. 가을 열매의 종류와 특징을 알아보고, 가을 열매 북아트를 만든다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심을 유지하고 확장하기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	북아트 만들기 키트, 워크시트 원 준비물: 색칠도구, 풀 또는 투명 테이프
활동방법	◆ 가을 열매에 대한 경험과 느낌을 자유롭게 이야기한다. - 가을에 흔히 볼 수 있는 열매는 어떤 것들이 있을까? - 가을에 맛있게 익는 열매는 무엇이 있을까? - 여러 가지 가을 열매들 중에서 무엇을 먹어 보았니? - 그 열매의 맛이 어땠니? - 열매의 생김새는 어떠니? - 그 열매를 먹으면 어떤 느낌이 들었니? ◆ 가을 열매의 종류와 특징에 대해 알아본다. 가을 열매들에 대해서 좀 더 알아볼까? 가을에 어떤 열매들이 있는지 알아볼까? 도토리를 먹어 본 적이 있니? 도토리는 어떻게 생겼니? 밤을 먹어 본 적이 있니? 밤으로 무엇을 만들어 먹었니? 감, 사과, 대추 등을 이야기 나눈다. ◆ 활동 방법을 알아본다. 열매 도안 2개를 서로 붙여요. 밤 도안 앞부분의 뒷면에 열매 도안을 접어서 붙여요. 밤 도안 뒷면을 앞부분에 맞추어 붙여요. 나뭇잎들을 붙여서 꾸며요. 열매 도안에 그려진 열매들을 색칠해요. 열매 이름을 적어요. 북아트의 구멍에 끈을 넣고 목에 걸어주면 완성! ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 가을 열매의 이름과 특징을 알아보았니? - 또 가을에는 어떤 열매들이 열릴까?
활동 평가	① 가을에 흔히 볼 수 있는 열매의 종류와 특징에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 가을 열매의 이름과 특징을 아는지 평가한다. Play Tip 1) 과학 영역에서 다양한 가을 열매를 자세히 관찰하는 활동으로 확장할 수 있어요.