목공놀이 - 2단 연결트럭 (기초목공)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 목공재료와 도구를 활용하여 트럭 구조물을 표현해 본다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활둉하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기
활동자료	목공놀이 - 2단 연결 트럭 키트, 숲자람 활동종이 (망치: 개별구매)
활동방법	◆ 목공놀이 첫 시간으로 어떤 수업인지 인지하게 한 후, 도구를 안전하게 사용하는 방법을 알려준다. 즐거운 목공놀이 시간이에요~! 오늘은 여러 가지 나무조각들로 플라워트럭을 만들어 볼 거에요. 이렇게, 이렇게 다양한 나무 조각들을 끼워보고 붙여보면서 멋진 트럭을 만들어 볼까요? 하지만 목공놀이 시간에는 주의할 것이 있어요! 도구를 안전하게 사용하는 것도 중요해요~ 망치를 사용한다면 손을 조심해야겠죠? 살살 톡톡 쳐주면 잘 들어가지 않나요? 잘했어요! (목공놀이 도구를 사용할 때에는 친구들과 장난을 치지 않도록 지도해주세요!) ◆ 목공놀이를 할 나무 조각에 대해 탐색하고 관찰한다. - 나무토막의 길이, 두께의 차이가 있나요? 여기 연결막대도 있고 바퀴도 있네요! - 촉감은 어떤가요? 나무의 냄새도 한번 맡아볼까요? - 연결 나무막대가 들어갈 자리도 살펴볼까요? ◆ 목공놀이 - 1주차 기초목공 순서를 인지 한 후 아이들과 조립한다. - 목공놀이 트럭 활동은 이번시간, 다음시간으로 2번에 나누어서 진행할 거에요. - 오늘은 트럭의 앞부분을 만들어 주는 기초 목공시간을 가져볼까요? - 먼저 숲자람 워크북에 있는 각 나무조각의 번호를 살펴볼까요? - ③과 ④번 조각을 이용해 트럭의 앞머리 부분을 만들어 줄게요~ - 목공풀을 이용해서 하나씩 붙여볼까요? 목공풀을 붙이고 마를 때까지 기다리면 단단해 져요. - 구멍이 2개가 뚫려 있는 1번 나무 조각과 작은 연결막대인 ⑧번 4개, ⑤번 바퀴 4개로 앞부분 몸통을 만들어 주어요. - 앞머리 부분을 몸통 위에 올려주면~ 기초 목공수업은 끝! ◆ 목공놀이를 하면서 어려웠던 점이나 재미있었던 점에 대해 이야기 나눈다. - 오늘 함께 만들어 본 목공놀이는 어땠나요? - 목공풀을 사용하는 점에는 어려움이 없었나요? - 목공놀이를 하면서 구조물을 만들어 가는 것에 기쁨을 느꼈나요? - 다음시간에는 더 큰 트럭을 만들어 주기 위해 다른 목공 구조를 연결 시켜 줄거에요. 기대되죠?
활동 평가	① 나무의 특징에 대해 알고 목공놀이에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 구조를 만들어 가며 눈과 손의 협응이 잘 되는 지 살펴본다. ③ 기초목공을 끝까지 완성하는 과정에서 어려움을 극복하며 친구들과 의논하고 타협하는 지 평가한다.

목공놀이 - 2단 연결 트럭 (응용목공+예술활동)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 목공재료와 도구를 활용하여 트럭 구조물을 표현해 본다. 3. 다양한 재료를 이용해 창의적으로 트럭을 꾸민다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활둉하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	목공놀이 - 2단 연결 트럭 키트, 숲자람 활동종이 (망치: 개별구매)
활동방법	◆ 지난수업에 만들었던 트럭을 관찰하며 이번수업에 어떻게 응용해야하는지 알려준다. 지난 시간에 만들었던 트럭을 살펴볼까요? 단단하게 잘 만들어 졌나요? 이번 시간에는 트럭을 더 크게 만들어 줄거에요! 어떻게 더 크게 만들어 줄까? 궁금하지 않나요? 또! 트럭을 완성한 후, 나만의 예쁜 트럭을 꾸며주는 시간을 가질거에요. 그럼 더 멋진 트럭을 만들어 볼까요? (목공놀이 도구를 사용할 때에는 친구들과 장난을 치지 않도록 지도해주세요!) ◆ 목공놀이를 할 나무 조각에 대해 탐색하고 관찰한다. - 지난 시간에 조립하고 남은 나무 조각을 살펴보고 어떻게 만들어야 할지 구상한다. ◆ 목공놀이 - 2주차 응용목공 순서를 인지 한 후 아이들과 조립한다. - 먼저, ⑥번 조각 4개로 트레이를 만들어줄까요? - 목공풀을 이용하여 그림과 같이 만들어 볼까요? - 그 다음, ②번 보드에 ⑨번 피스 2개를 붙여줄까요? - 단단하게 마를 때 까지 조금 기다려 준 후, ⑦번 막대에 ⑤번 바퀴를 꽂아 주어요. - ②번 보드에 ⑧번 막대를 꽂아주면 응용목공 완성! - 이제 지난 시간에 만들었던 트럭에 오늘 만들어 준 뒷부분을 합체 해 줄까요? - 이렇게~ 중간에 2가지를 연결해 주면 멋진 트럭이 완성되었어요! ◆ 완성된 플라워트럭에 꾸미기를 한다. - 다양한 재료를 이용하여 멋진 나만의 트럭을 꾸며줄까요? - 친구들은 어떻게 꾸며주고 싶나요? 무늬도 넣어보고 크레파스로 색칠도 해보고~ - 멋진 작품을 완성한 후 친구들과 뽐내보는 시간을 가져볼까요? ◆ 목공놀이를 하면서 어려웠던 점이나 재미있었던 점에 대해 이야기 나눈다. - 오늘 함께 만들어 본 목공놀이는 어땠나요? - 나만의 트럭을 꾸며주고 친구들과 감상해 보니 어땠나요?
활동 평가	① 구조를 만들어 가며 눈과 손의 협응이 잘 되는 지 살펴본다. ② 기초목공을 끝까지 완성하는 과정에서 어려움을 극복하며 친구들과 의논하고 타협하는 지 평가한다. ③ 다양한 재료를 이용해 트럭 창의적으로 꾸미는지 평가한다.

아르키메데스 컴퍼스

활동목표	1. 원과 타원의 차이점에 대해 알아본다. 2. 아르키메데스 컴퍼스를 조립할 수 있다. 3. 아르키메데스 컴퍼스를 이용해 타원을 그려볼 수 있다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심을 유지하고 확장하기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	아르키메데스 컴퍼스 키트, 워크시트 원 준비물: 사인펜, 색연필 등
활동방법	◆ 아르키메데스 컴퍼스에 대해 이야기 해준다. - 원을 그리려면 중심에서 같은 거리에 있는 점을 찍고 이으면 원이 그려져요. 하지만 타원은 그렇게 되지 않아요. (선생님 그림을 그려가며 설명) 역사상 가장 위대한 과학자 중의 한 명인 아르키메데스는 직선 운동을 통해 타원을 그릴 수 있는 컴퍼스를 만들었어요. 오늘은 아르키메데스 컴퍼스를 직접 조립해서 타원을 그려보는 활동을 해보아요. ◆ 활동 재료를 살펴본 후, 워크시트를 보고 조립한다. - 오늘은 어떤 활동을 할까? - 활동에 사용할 재료를 볼까? 무엇이 있니? - (아르키메데스 컴퍼스 재료를 보며) 이것은 무엇일까? 어떤 모양이니? - 바닥판의 홈에 돌림 막대 3개를 조립해요. 돌림 막대와 T막대를 조립 후, 고정핀으로 고정해요. 삼각 고장판을 바닥판의 맞는 홈에 끼워 조립해요. T막대의 끝에 손잡이를 조립하고, 고정핀으로 고정해요. 바닥판 밑에 흡착판을 붙여요. T막대의 가운데 홈에 사인펜을 끼워요. ◆ 원과 타원은 어떤 차이점이 있는지 이야기 나눈다. 원은 한 점에서 같은 거리에 있는 점들을 연결한 선이에요. 즉, 원은 중심이 하나이고 중심에서 같은 거리에 있는 점들로 이어져 있어요. 타원은 두 점을 고정시킨 뒤 실을 팽팽하게 당겨서 그린 선이에요. 즉, 타원은 두 개의 점에서 거리의 합이 일정한 점들로 이어져 있어요. 타원의 두 초점이 가까울수록 타원은 원에 가까워져요. ◆ 아르키메데스 컴퍼스를 천천히 돌려보며 관찰한다. - 직접 타원을 그려보는 활동을 해보아요. - 어떤 점이 즐거웠니? - 아쉬운 점은 없었니?
활동 평가	① 아르키메데스 컴퍼스의 타원에 대해 이해하는지 평가한다. ② 활동 재료를 순서대로 조립할 수 있는지 평가한다.

사계절 북아트

활동목표	1. 우리나라의 계절에 대해 알아보고, 사계절의 특징에 대해 생각해본다. 2. 사계절에 따라 달라지는 나무의 모습을 알아본다. 3. 북아트를 만들며 계절에 맞는 생물들에 대해 회상한다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 자연을 탐색하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 반복적 탐색 즐기기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 자발적으로 미술활동하기
활동자료	사계절 북아트 KIT, 숲자람 워크시트 / 원 준비물: 사인펜, 색연필
활동방법	◆ 계절의 변화에 대해 이야기 나눈다. 지금이 무슨 계절이니? 겨울이 오기 전에는 무슨 계절이었니? 추운 겨울이 가면 무슨 계절이 올까? 와! 따뜻한 봄이 오는구나! 봄이 가고 난 후에는 무슨 계절이 오는지 알고 있니? 그 다음에는 무슨 계절일까? 봄, 여름, 가을, 겨울이 반복되는구나! ◆ 사계절에 따라 달라지는 나무의 모습을 보며 일 년 동안 숲에서 한 활동을 회상한다. - 우리가 일 년 동안 갔던 숲의 모습을 떠올려보자. - 봄, 여름, 가을, 겨울 나무의 모습이 어떠니? - 각 계절별 나무의 특징에 대해 말해볼까? 봄에는 숲에서 무엇을 했었니? 여름에 한 활동도 기억해서 말해볼까? 가을에는 무엇을 했니? 겨울 숲에서는 어떤 활동을 했니? ◆ [활동 방법] 1. 북아트를 계절별로 접어주세요. 2. 제공된 스티커로 알맞은 계절에 붙여서 꾸며주세요. 색연필이나 매직으로 더 예쁘게 꾸며도 좋아요. 3. 계절별로 접으면 사진과 같은 모습으로 완성! 구멍에 실이나 고리로 고정시켜도 좋아요. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. 오늘은 어떤 활동을 했니? 사계절에 따라 달라지는 나무들에게 어떤 말들을 해주고 싶니? 어떤 계절의 나무가 제일 마음에 드니? 어떤 점이 즐거웠니? 어려운 점은 없었니? 너희들이 만든 작품을 어디에 전시하면 좋을까?
활동 평가	① 사계절의 특징에 대해 관찰하고 적극적으로 이야기 하는지 평가한다. ② 사계절 북아트를 만들며 계절에 맞는 생물들을 알고 있는지 평가한다. Play Tip 1) 사계절 북아트를 예쁘게 꾸며서 전시를 해도 좋아요.