목공놀이 - 북극곰을 지켜요 (기초목공)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 지구온난화로 멸종 위기에 처한 동물들에 대해 알아본다. 3. 지구를 지키기 위한 방법을 생각해보고 그림으로 표현해 본다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활둉하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기
활동자료	목공놀이 - 북금곰을 지켜요 키트, 숲자람 활동종이
활동방법	◆ 목공놀이 두번째 시간으로 어떤 수업인지 인지하게 한다. 즐거운 목공놀이 시간이에요~! 오늘은 북극곰을 지켜요 저금통을 만들어 볼 거예요~ 반원은 지구, 지구위에 북극곰이 걸어가고 있는 모습을 하고 있는 저금통이에요. (목공놀이 도구를 사용할 때에는 친구들과 장난을 치지 않도록 지도해주세요!) ◆ 목공놀이 - 1주차 기초목공 순서를 인지 한 후 아이들과 조립한다. - 목공놀이 북극곰 활동은 이번시간, 다음시간으로 2번에 나누어서 진행할 거에요. - 오늘은 북극곰을 예쁘게 꾸며 주는 기초 목공시간을 가져볼까요? - 지구반원을 예쁘게 색칠해 줄까요~ - 친구들은 북극곰에게 옷을 입혀주어도 좋고, 진짜 북극곰처럼 하얗게 색칠해도 좋아요. - 어떻게 꾸며주고 싶나요? 친구들과 이야기 나누며 북극곰에게 따뜻한 옷을 입혀볼까요? - 북극곰 활동은 집에서 저금통으로 활용이 가능해요. - 친구들은 집에서 착한 활동을 하면 용돈을 받기도 하나요? - 동전이 있으면 저금통으로도 활용해 보아요. - 동전이 아니더라도 원형칩 장난감이 있다면 넣어주어 예쁘게 보이도록 해도 좋아요. - 북극곰을 반원에 올려주면~ 기초 목공수업은 끝! ◆ 목공놀이를 하면서 어려웠던 점이나 재미있었던 점에 대해 이야기 나눈다. - 오늘 함께 만들어 본 목공놀이는 어땠나요? - 북극곰을 예쁘게 꾸며줄 때 어려운 점은 없었나요? - 목공놀이를 하면서 멸종위기의 북극곰에 대해 어떤 생각을 가졌나요? - 환경오염에 대해 알고 있는 지 친구들은 지구를 위해 실천하고 있는 일 들이 있는지 이야기 나눈다.
활동 평가	① 나무의 특징에 대해 알고 목공놀이에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 목공을 꾸며주며 눈과 손의 협응이 잘 되는 지 살펴본다. ③ 환경에 대한 관심을 가지고 있는지 평가한다.

목공놀이 - 북극곰을 지켜요 (응용목공+예술활동)

활동목표	1. 다양한 감각을 이용하여 목공놀이 준비물인 다양한 모양의 나무조각을 관찰하고 특징에 대해 알아본다. 2. 지구온난화로 멸종 위기에 처한 동물들에 대해 알아본다. 3. 지구를 지키기 위한 방법을 생각해보고 그림으로 표현해 본다.
누리과정 내용범주	신체운동건강 > 신체 인식하기 > 감각기관 활둉하기 자연탐구 > 탐구하는 태도 기르기 > 호기심 유지하고 확장하기 의사소통 > 말하기 > 느낌, 생각, 경험 말하기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	목공놀이 - 북금곰을 지켜요 키트, 숲자람 활동종이
활동방법	◆ 지난수업에 만들었던 북극곰 저금통을 관찰하며 이번수업에는 어떤 활동을 할지 알려준다. 지난 시간에 만들었던 북극곰 저금통을 살펴볼까요? 예쁘게 잘 꾸며 주었나요? 이번시간에는 지구온난화로 멸종 위기에 처한 동물들에 대해 알아보는 시간을 가질 거에요. 멸종 위기에 처한 동물들에는 어떤 것들이 있는 지 들어본 적이 있나요? 먼저, 벵갈호랑이가 멸종 위기에 처해 있다고 해요. 기후변화로 해수면이 상승하면서 호랑이가 사는 곳이 물에 잠길 위험에 처해있다고 해요. 친구들이 좋아하는 판다도 멸종위기 동물이에요. 판다는 대나무를 먹고 살죠? 그런데 대나무 숲이 기후변화로 인해 사라지고 있어서 먹이가 부족해 지고 있다고 해요. 먹이가 없으면 살아갈 수가 없는데 큰일이에요. 바다에서 오래오래 사는 바다거북! 지구의 온도가 올라가면서 수컷 바다 거북이 태어나지 못하고 있다고 해요. 암컷만 있다면 번식을 할 수 없는데 바다거북을 못 보면 안되는데.. 큰일이죠 바다의 예쁜 산호초도 바닷물의 온도가 올라가면서 하얗게 변해 죽어가기도 한다고 해요. 이 외에도 다양한 동물들이 기후변화로 인해 많이 멸종하고 있다고 해요. 친구들은 건강한 지구를 위해 어떤 실천을 할 수 있을지 이야기 나누어 볼까요? ◆ 환경을 지키는 착한 행동에 대해 이야기 나눈다. - 안쓰는 전기는 플러그 뽑기 - 필요한 전등만 켜기 - 음식은 먹을만큼만! 남기지 않기 - TV 시청시간을 1시간 줄이기 - 가까운 거리 걸어다니기 - 양치컵 사용하여 수돗물 아끼기 - 일회용품 사용 줄이기. 직접 분리수거 해보기 - 나만의 식물 키워보기 ◆ 지구를 지키기 위한 방법을 색칠도구로 지구 위에 그려보는 활동을 한다. - 친구들은 지구 위에 어떤 것을 그려보고 싶나요? - 나무를 심는 것을 그려도 좋고 분리수거 하는 것을 그려도 좋고, 다양하게 그려보아요. ◆ 오늘 수업 중 어려웠던 점이나 기억에 남은 점에 대해 이야기 나눈다. - 오늘 함께 환경이야기를 해보니 어땠나요? 환경을 지키는 착한 행동을 평소에도 해볼거죠? - 지구를 꾸며주고 친구들과 감상해 보니 어땠나요?
활동 평가	① 멸종위기 동물, 환경을 지키는 착한 행동에 대해 관심을 갖는지 살펴본다. ② 적극적으로 수업에 참여하는 지 평가한다. ③ 다양한 재료를 이용해 지구를 위한 방법을 창의적으로 그리는지 평가한다.

활동목표	1. 다양한 채소의 이름을 안다. 2. 다양한 채소의 특징에 대해 관심을 갖는다. 3. 텃밭 리스를 꾸미고 표현할 수 있다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 주변 동식물에 관심 가지기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	텃밭 리스 만들기 키트, 숲자람 워크시트 / 원 준비물 : 색칠도구
활동방법	◆ 다양한 채소에 대해 알고 있는 것을 자유롭게 이야기 나눈다. 당근을 본 적이 있니? 어떻게 생겼니? 무슨 색깔이니? 먹어 본 적이 있니? 감자, 양파, 배추, 파를 먹어 본 적이 있니? 어떤 맛이 났니? 감자를 가지고 어떤 요리를 만들어 먹었니? 당근을 가지고 어떤 요리를 할 때 가장 좋아하니? ◆ 채소가 자라는 텃밭에 대해 알고 있는 것을 자유롭게 이야기 나눈다. 우리 유치원(어린이집)에 텃밭이 있니? 텃밭에는 어떤 채소가 자라고 있니? 우리 동네를 산책하며 텃밭을 본 적이 있니? 텃밭에는 어떤 채소가 자라고 있니? 텃밭에서 자라는 채소로 무엇을 만들어 먹고 싶니? ◆ 텃밭 리스 만들기 활동하기 - 다양한 과일, 채소 도안들을 색칠해요. 원형 리스 도안에 끈을 달아주어요. 텃밭의 이름도 직접 적어보아요. 나무 꽃 나뭇잎 등도 예쁘게 색칠해요. 꾸며준 도안들을 리스에 붙여주면 텃밭 리스 완성! ◆ 워크북 활동하기 - 영양가득 채소들의 이름을 각각 말하고, 씨앗이 어떻게 생겼는지 살펴보아요. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 어떤 활동을 했니? - 텃밭에는 어떤 채소들이 있었니? - 어떤 점이 즐거웠니? - 아쉬운 점은 없었니?
활동 평가	① 다양한 채소의 이름을 알고 있는지 평가한다. ② 다양한 채소의 특징에 대해 관심을 갖는지 평가한다.

텃밭 작물 리스 만들기

나뭇잎으로 에코백 만들기

활동목표	1. 숲을 산책하며 정서적 안정감과 즐거움을 느낀다. 2. 자연물을 이용한 문들이기 활동에 즐겁게 참여한다. 3. 에코백을 예쁘게 꾸밀 수 있다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	에코백, 숲자람 워크시트 / 원 준비물 : 여러 가지 색깔과 모양의 나뭇잎, 꽃잎, 풀잎, 숟가락 또는 목공용 망치, 종이
활동방법	◆ 오늘의 활동을 알아본다. 오늘은 숲에서 어떤 활동을 할지 궁금하지? 오늘은 예쁜 나뭇잎과 꽃잎, 풀 등을 주워서 가방에 물들이기를 할 거 예요. 가방을 물들이는 데 사용할 재료들을 모두 너희들이 직접 주울 거란다. ◆ 숲을 산책하며 주의해야 하는 점, 약속 등에 대해 이야기 나눈다. 숲에서 활동할 때, 어떤 약속을 지켜야 할까요? ◆ 숲을 산책하며 다양한 나뭇잎, 꽃, 풀 등을 탐색한다. - 숲에 있는 나무들을 자세히 관찰해 보자. 나뭇잎의 모양도 자세히 살펴볼까? 어떤 모양틀이 있니? 숲에 있는 꽃들도 관찰해 볼까? 어떤 색깔들이니? 어떤 모양이니? 길가에 피어있는 풀도 관찰해 보자. 무슨 색깔이니? 어떻게 생겼니? 숲에 떨어진 나뭇잎과 꽃잎, 풀잎을 주워보자. ◆ 나뭇잎, 꽃잎, 풀잎을 이용해 가방을 물들인다. - 숲을 산책하며 다양한 색깔, 모양의 나뭇잎, 꽃잎, 풀잎을 줍고 탐색해요. 바닥에 종이를 깔고, 그 위에 나뭇잎, 꽃잎, 풀잎을 놓는다. 나뭇잎, 꽃잎, 풀잎들 위에 가방을 올려놓는다. 숟가락 또는 망치로 두드려서 가방에 물을 들여요. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 어떤 활동을 했니? - 가방을 물들여 보니 어땠니? 어떤 점이 즐거웠나요? 가방이 어떻게 물들었니? 만들어 본 가방을 보며 어떤 느낌이 들었니?
활동 평가	① 숲을 산책하며 정서적 안정감과 즐거움을 느끼는지 평가한다. ② 자연물을 이용한 물들이기 활동에 즐겁게 참여하는 지 평가한다.

Play Tip

1) 숟가락 또는 목공용 망치로 두드릴 때 다치지 않도록 주의해요.

2) 유아들이 물들인 가방을 들고 가방 패션쇼 활동을 해 보아도 좋아요.