활동목표	1. 동화의 내용을 이해하며 귀 기울여 듣는다. 2. 동화를 보며 게의 생태에 관심을 갖고, 소중히 여기는 태도를 가진다. 3. 물속에 사는 다양한 생물에 대해 관심을 갖는다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 자연을 탐색하기 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 주변 동식물에 관심 가지기 의사소통 > 읽기 > 그림책과 환경 인쇄물을 관심 가지기
활동자료	자연생태도감, 숲자람 워크시트 원 준비물: 색칠도구
활동방법	◆ 동화를 함께 본다. - 오늘 함께 볼 동화는 ‘해충과 잡초를 먹어 치우는 참게“라는 동화야. 우리 함께 동화를 읽어 보도록 하자. - 참게가 농업에 어떻게 이용되는 지 알아볼까? ◆ 동화를 본 후, 내용을 회상하여 이야기 나눈다. - 동화를 잘 보았니? 동화에 누가 나왔니? 동화에 어떤 장소가 나왔니? - 농부 아저씨의 논에 있는 벼들이 건강한 이유가 뭐였니? - 그래, 바로 농부아저씨를 도와주는 친구가 있었어. - 누가 농부아저씨를 도와주고 있었니? 참게는 어떻게 농부아저씨를 도와줄까? [참게농법] 농약, 제초제, 배료 등의 합성화학물질을 사용하지 않고 유기물이나 자연광물, 미생물을 이용하는 친환경 농법에는 여러 가지가 있어요. 그 중 ‘참게농법’은 논에 참게를 놓아서 참게가 해충의 유충과 잡초를 먹도는 하는 농법이에요. ◆ 참게처럼 건강한 환경을 만들어주는 동물들의 이야기에 대해서 알아본다. [우렁이농법] 논에 우렁이를 풀어서 잡초, 풀을 먹게 해요. 또 논에서 죽은 우렁이의 사체는 땅을 건강하게 만들어줘요. [오리농법] 논에 오리를 풀어두면 오리가 돌아다니면서 잡초를 먹고, 뿌리까지 제거해요. [지렁이농법] 지렁이의 배설물은 그 자체로 천연비료이기에 해로운 화학비료 사용을 줄일 수 있어요. ◆ 동화 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘 함께 본 동화의 제목이 무엇이니? - 동화의 내용을 기억해서 말해 볼까? - 농부 아저씨를 도와주는 친구는 누구였니? - 참게가 어떻게 농부아저씨를 도와주었니? - 동화를 보며 어떤 느낌이 들었니?
활동 평가	① 동화의 내용을 이해하며 즐겨 듣는지 평가한다. - 동화의 내용을 이해하는가? 동화를 즐겨 듣는가? ② 다양한 친환경 농법에 대해 알아보고 흥미를 갖는 지 평가한다.

해충과 잡초를 먹어 치우는 참게

Play Tip

1) 동화 장면을 충분히 탐색하며 동화 장면 속 풍경을 감상하고 아름다움을 느낄 수 있도록 도와주세요.

2) 참게 외에 딱딱한 껍질을 가진 생물들에 대해 관심을 가질 수 있도록 유도해 주세요.

투명 부채 만들기

활동목표	1. 여름 날씨에 대해 관심을 갖는다. 2. 시원한 바람을 만들어 주는 부채를 만든다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 날씨의 변화에 관심 가지기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 그리기, 만들기 표현하기
활동자료	투명 부채 만들기 키트, 숲자람 워크시트 / 원 준비물: 색연필 또는 유성매직
활동방법	◆ 여름의 날씨에 대해서 이야기 나눈다. 오늘 아침 날씨가 어땠니? 여름이라는 계절이 온 것을 어떻게 알 수 있을까? 가장 좋아하는 계절은 무엇이니? 왜 그 계절을 좋아하니? 가장 싫어하는 계절은 무엇이니? 왜 그 계절이 싫니? 봄의 날씨와 비교해서 여름의 날씨는 어떻게 다를까? 날씨가 더워질 때 더위를 피하는 방법에는 어떤 것이 있을까? (워크시트 활동) 아무리 더운 여름이라도 숲으로 가면 시원해요. 친구들과 함께 여름 숲을 산책하며 숲에서 나는 소리를 들어볼까요? 어떤 소리를 들었는지 말해보고, 소리를 여러 가지 모양으로 자유롭게 표현해 볼까요? 바람이 불어! 어떤 소리가 날까? 시냇물이 흘러! 어떤 소리가 날까? ◆ 부채 만들기 활동을 한다. 오늘은 무더운 여름에 시원한 바람을 만들어 볼 거야! 어떻게 시원한 바람을 만들 수 있냐고? (부채를 보여주며) 이것이 무엇일까? 시원한 바람을 만들어 주는 부채야. 지금부터 세상에 하나 뿐인 나만의 부채를 만들어 보자. 1. 여름을 주제로 부채를 꾸며볼까요? 2. 어떻게 꾸며볼지 생각해 보아요. 나만의 그림을 그려도 좋아요. 3. 제공된 스티커를 붙여서 꾸며도 좋아요. 3. 색연필 또는 유성매직으로 풍경을 그려 꾸며 주세요. 4. 배경까지 예쁘게 꾸며주면 나만의 부채 완성! ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 어떤 활동을 했니? - 내가 만든 나만의 부채를 다른 친구들에게 소개해 볼까? - 부채를 만들어 보니 어땠니? - 부채 외에 여름에 우리를 시원하게 해 주는 것에는 무엇이 있을까?
활동 평가	① 봄과 여름 등 각 계절에 다른 날씨의 변화에 관심을 갖는지 평가한다. ② 다양한 방법으로 나만의 부채를 만드는데 적극적으로 참여하는지 평가한다.

배가 볼록한 꽃게 만들기

활동목표	1. 바다 속 게에 대해 관심을 갖는다. 2. 게의 김새에 대해 관심을 갖고 탐색한다. 3. 주어진 재료를 이용해 꽃게를 완성한다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 만들기 활동으로 표현하기
활동자료	꽃게 도안, 투명 반구, 털실, 종이도안 / 워크시트 원 준비물: 색연필 또는 유성매직
활동방법	◆ 여름철 휴가에 대한 경험과 꽃게에 대해 이야기 나눈다. 여름은 날씨가 너무 더워. 무더운 여름의 날씨를 피하기 위해 산과 계곡, 혹은 바다로 가 본 경험이 있니? 누구와 함께 갔었니? 가장 재미있었던 것은 무엇이었니? 바다나 계곡에서 놀면서 게를 본 적이 있니? 게는 절족동물의 하나로 사는 곳에 따라 바닷게와 민물게로 나뉘어요. 바닷게로는 꽃게, 꽃발게, 농게, 도적게, 달량게, 바닷참게, 털게, 대게 등이 있고 민물게로는 도둑게, 참게, 방게 등이 있어요. 어떻게 생긴 게를 보았었니? ◆ 게의 생김새에 관심을 갖고 이야기 나눈다. 꽃게를 먹어본 적이 있니? 꽃게를 쪄서 먹거나, 게장을 해서 먹기도 하고 우리가 먹는 국에도 넣어서 끓여먹어요. 민물게를 본 적이 있니? 민물게 중 대표적인 도둑게는 직접 키울 수 있어요. 나에게 힘센 집게발이 있다면 어떨 것 같나요? 집게발이 있는 나의 모습을 그려볼까요? 집게발로 무엇을 하고 싶은지 생각해서 말해볼까요? ◆ 배가 볼록한 꽃게 만들기 활동을 한다. 그림 도안을 꽃게 도안에 붙인 후, 꽃게 배 부분에 나만의 그림을 그려요. 투명 반구를 원형에 맞게 붙인 후, 꽃게의 집게 부분에 털실을 고정시켜요. 꽃게를 나만의 방법으로 꾸며요, 목에 걸어보기도 하고, 벽에 전시도 해보아요. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 어떤 활동을 했니? - 가장 기억이 남는 활동은 무엇이니? - 무엇이 가장 재미있었니?
활동 평가	① 게에 대해 관심을 갖고 특징을 탐색하는지 평가한다. ② 주어진 재료를 이용해 입체 꽃게 만들기에 적극적으로 참여하는지 평가한다. Play Tip 1) 활동을 하기 전에 바다게, 민물게의 다양한 이미지나 영상을 준비해 아이들에게 보여주시면 아이들이 더욱 다양한 상상력을 발휘할 수 있을 거예요. 2) 제공된 재료 외에 다양한 방법으로 꾸미기 활동을 해 주세요.

소라게를 만나요

활동목표	1. 소라게에 대해 관심을 갖고, 적극적으로 탐색한다. 2. 소라게를 정성껏 키우며 생명의 소중함과 경이로움을 느낀다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 그리기 > 탐구과정 즐기기
활동자료	생태관찰키트, 소라게, 숲자람 워크시트 원 준비물: 물, 먹이
활동방법	◆ 우리 교실에 찾아 온 ‘도둑게’를 맞이한다. - 우리 반에 살금살금 아주 귀여운 친구가 찾아왔어. 누구일지 궁금하지? - (소라게를 제시하며) 무엇이니? - 우리 반에 찾아 온 친구는 바로 소라게야. - 소라게와 인사를 나눠 볼까? ◆ 소라게에 대해서 알아본다. - 그럼 우리 반에 찾아 온 소라게에 대해서 알아볼까? - 소라게의 생김새에 대해서 살펴보아요. - (제공된 빅북을 활용하여) 소라게의 한 살이에 대해서도 이야기 나누어요. - 소라게의 가장 큰 특징은 집게발 중 하나가 크게 생겼어요~ 한번 살펴볼까요? - 소라게는 탈피를 하면서 성장을 하는 동물이에요. - 일년에 5~6번 정도 탈피를 하고, 애완용 소라게의 수명은 몇 개월~5년이상 되어요. - 소라게의 눈이 뿌옇게 되거나 한군데 가만히 있으며 먹이를 먹지 않으면 탈피하려는 거예요. - 탈피를 하는 동안에는 건들이지 않는 것이 좋겠죠? ◆ 숲자람 워크시트를 보며 ‘소라게’를 잘 키우기 위한 방법과 주의사항 등을 알아본다. - 소라게를 잘 키우려면 어떻게 해야 할까? - 무엇을 해 주어야 할까? - 하면 안 되는 것은 무엇일까? - 함께 책을 보며 소라게를 키우기 위한 방법을 알아보자. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 어떤 활동을 했니? - 소라게를 만나니 기분이 어떻니? - 소라게에 대해서 더 알고 싶은 것이 있니?
활동 평가	① 소라게에 대해 관심을 갖고, 적극적으로 탐색하는지 평가한다. - 소라게에 대해 관심을 갖는가? - 소라게를 적극적으로 탐색하는가? ② 소라게를 정성껏 키우며 생명의 소중함과 경이로움을 느끼는지 평가한다. - 소라게를 정성껏 키우는가? - 소라게를 돌보며 생명의 소중함과 경이로움을 느끼는가?