활동목표	1. 동화의 내용을 이해하며 귀 기울여 듣는다. 2. 동화를 보며 게의 생태에 관심을 갖고, 소중히 여기는 태도를 가진다. 3. 물속에 사는 다양한 생물에 대해 관심을 갖는다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 자연을 탐색하기 자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 주변 동식물에 관심 가지기 의사소통 > 읽기 > 그림책과 환경 인쇄물을 관심 가지기
활동자료	자연생태도감, 숲자람 워크시트 원 준비물: 색칠도구
활동방법	◆ 동화를 함께 본다. - 오늘 함께 볼 동화는 ‘딱딱한 껍질 속에 누가 살까?“라는 동화야. - ‘딱딱한 껍질을 가진 동물에는 뭐가 있지? - 우리 함께 동화를 읽어 보도록 하자. ◆ 동화를 본 후, 내용을 회상하여 이야기 나눈다. - 동화를 잘 보았니? 동화에 누가 나왔니? 동화에 어떤 장소가 나왔니? - 농부 아저씨의 논에 있는 벼들이 건강한 이유가 뭐였니? - 그래, 바로 농부아저씨를 도와주는 친구가 있었어. - 누가 농부아저씨를 도와주고 있었니? - 참게는 어떻게 농부아저씨를 도와줄까? [참게농법] 농약, 제초제, 배료 등의 합성화학물질을 사용하지 않고 유기물이나 자연광물, 미생물을 이용하는 친환경 농법에는 여러 가지가 있어요. 그 중 ‘참게농법’은 논에 참게를 놓아서 참게가 해충의 유충과 잡초를 먹도는 하는 농법이에요. ◆ 동화 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘 함께 본 동화의 제목이 무엇이니? - 동화의 내용을 기억해서 말해 볼까? - 농부 아저씨를 도와주는 친구는 누구였니? - 참게가 어떻게 농부아저씨를 도와주었니? - 동화를 보며 어떤 느낌이 들었니?
활동 평가	① 동화의 내용을 이해하며 즐겨 듣는지 평가한다. - 동화의 내용을 이해하는가? - 동화를 즐겨 듣는가? ② 딱딱한 껍질을 가진 다양한 생물에 관심을 가지는지 평가한다.

딱딱한 껍질 속에 누가 살까?

Play Tip

1) 동화 장면을 충분히 탐색하며 동화 장면 속 풍경을 감상하고 아름다움을 느낄 수 있도록 도와주세요.

2) 참게 외에 딱딱한 껍질을 가진 생물들에 대해 관심을 가질 수 있도록 유도해 주세요.

생이새우 키우기

활동목표	1. 생이새우에 대해 관심을 갖고, 적극적으로 탐색한다. 2. 생이새우를 정성껏 키우며 생명의 소중함과 경이로움을 느낀다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 자연탐구 > 탐구하는 태도 그리기 > 탐구과정 즐기기
활동자료	생태사육통, 오색돌, 생이새우, 숲자람 워크시트 원 준비물: 물
활동방법	◆ 우리 교실에 찾아 온 생이새우를 소개한다. - 교실에서 친구들과 함께 새로운 곤충을 키울 거야. 함께 키울 곤충이 무엇인지 궁금하지? - (생이새우를 보여주며) 이것이 무엇이니? - 이 작은 친구는 우리나라 토종 민물 새우인 생이새우야. - 우리 생이새우를 반갑게 맞이해줄까? ◆ 생이새우를 키우는 방법에 대해 알아본다. - 지금부터 생이새우를 키우는 방법에 대해서 알아볼 거야. - 생이는 25도 정도의 물 온도를 가장 좋아한다고 해. - 그리고 새우는 숨는 것을 좋아하기 때문에 숨을 수 있는 은신처를 넣어주면 좋아해. - 열대어 전용사료를 줘도 좋지만, 삶은 호박이나 삶은 시금치를 아주 조금 (손톱 반 정도만) 주면 돼 ◆ 생이새우 키우기 활동을 한다. - 생이새우는 25도 정도의 물을 좋아한다고 했지? - 처음부터 새로 받은 물에 넣으면 온도 차이가 나서 새우가 놀랄 수 있어. 그래서 봉지를 열어 1시간 ~ 1시간 30분 정도 온도에 적응할 수 있는 시간을 줄 거야. - 오색돌을 이용해서 사육통을 꾸며주도록 할거야. - 온도를 맞춘 물을 사육통에 부어주자. - 새우를 조심히 사육통으로 옮겨주자. - 그 다음 어떻게 해야 할까? - 새우가 사육통에서 잘 지낼 수 있도록 우리가 보살펴 주도록 하자. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 어떤 활동을 했니? - 생이새우를 만나니 기분이 어떻니? - 생이새우에 대해서 더 알고 싶은 것이 있니? - 우리가 생이새우를 잘 보살펴 주면서 생이새우에 대해서 더 알아볼까?
활동 평가	① 생이새우에 대해 관심을 갖고, 적극적으로 탐색하는지 평가한다. - 생이새우에 대해 관심을 갖는가? - 생이새우를 적극적으로 탐색하는가? ② 생이새우를 정성껏 키우는 경험을 통해 생명의 소중함과 경이로움을 느끼는지 평가한다. - 생이새우를 정성껏 키우는가? - 생이새우를 돌보며 생명의 소중함과 경이로움을 느끼는가?

Play Tip

1) 생이새우를 관찰한 후, 유아가 직접 그림을 그려서 기록할 수 있도록 도와주세요.

2) 생이새우에 대해서 지속적인 관심을 유지하며 정성껏 돌볼 수 있도록 분위기를 이끌어 주세요.

찰랑찰랑 바다 풍경 자 꾸미기

활동목표	1. 바다 속의 생태에 대해 관심을 갖는다. 2. 여러 가지 재료를 이용해 바다 속 이야기를 창의적으로 만든다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 주변 동식물에 관심 가지기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 자발적으로 미술활동하기
활동자료	투명 돔자, 배경지, 생물 스티커, 모형 조개, 숲자람 워크시트 원 준비물: 색칠도구
활동방법	◆ 바다에 가 본 경험과 바다 속 생물에 대해 이야기 나눈다. - 바다를 생각하면 무엇이 떠오르니? - 바다에 가 본 적이 있니? 바다에서 무엇을 보았니? - 바다 속에는 어떤 생물들이 살고 있을까? - 바다 속 생물들을 본 적이 있니? - 어떤 생물들을 보았니? - 어디서 보았니? - 좋아하는 바다 생물에는 어떤 것이 있니? ◆ 활동재료를 자유롭게 탐색한다. - 여기 투명한 자가 있어. 지금부터 이 자 속에 바다 세상을 꾸며주려고 해. - 파란색 배경 종이에 바다속 생물 붙임딱지를 붙여볼까? - 바다 속에는 알록달록 물고기들이 살고 있어. - 별을 닮은 불가사리도 살고 있고. - 또 거북이도 살고 있어 - 물컹물컹 해파리도 살고 있고. - 또 바다속에는 어떤 생물이 살고 있을까? ◆ 자 꾸미기 활동을 한다. - 배경종이에 시원한 바다 풍경 종이를 넣어요. - 바다 생물로 꾸며요. - 직접 바다속 생물을 그려도 좋아요. - 조개도 넣어요. ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 어떤 활동을 했니? - 어떤 재료를 이용해서 활동했니? - 뭐가 제일 재미있었니? - 오늘 만든 바다 속 이야기를 가지고 재미있는 이야기를 만들어 볼까?
활동 평가	① 바다 속 살아가는 생물에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ② 바다 속 살아가는 생물에 대해 적극적으로 탐색하는지 평가한다.

조상의 지혜, 측우기

활동목표	1. 여름 날씨에 대해 관심을 갖는다. 2. 비의 내린 양을 측정하는 방법에 관심을 갖는다. 3. 조상의 지혜가 담긴 측우기에 대해 관심을 갖는다.
누리과정 내용범주	자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 생명체와 자연환경 알아보기 예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술활동으로 표현하기
활동자료	측우기 EVA 도안, 측우기 붙임딱지, 투명관, 숲자람 워크시트 원 준비물: 네임펜
활동방법	◆ 여름 날씨에 대해 이야기 나눈다. - 여름 날씨는 어떠니? - 우리가 여름이 온 것을 어떻게 알 수 있니? - 날씨가 더워지면 무엇이 필요하니? - 더운 여름에는 비도 많이 내려. - 비가 오면 무엇이 필요하니? - 그런데 비가 얼마나 내렸는지 우리가 알 수 있을까? ◆ 활동재료를 자유롭게 탐색한다. - 오늘 활동할 재료를 한 번 살펴볼까? - 이것으로 무엇을 만들까? - 오늘은 선생님과 측우기를 한 번 만들어 볼 거야. - 측우기라는 말을 들어본 적이 있니? ◆ 측우기에 대해 알아본다. - 여름에는 비가 많이 내려. - 사람들은 비가 얼마나 내렸는지 알 수 있는 방법에 대해서 생각해 봤어. - 그래서 내린 비의 양을 측정하는 여러 가지 방법들을 발명했단다. - 그 중에서 측우기는 조선 세종 때 발명된 것이야. - 측우기는 빗물이 고이는 부분으로, 고인 빗물의 깊이를 재어 내린 비의 양을 알 수 있었단다. - 우리나라의 측우기는 세계에서 가장 먼저 발명된 자랑스러운 우리의 유산이야. - 그럼 우리가 측우기 모형을 만들어서 바의 양을 재어볼까? ◆ 활동을 회상하고 평가한다. - 오늘은 어떤 활동을 했니? - 오늘 무엇을 만들어 보았니? - 우리나라의 자랑스러운 유산인 측우기를 만들어 보았어. - 측우기로 물의 양을 재어보니 신기하니?
활동 평가	① 여름 날씨에 관심을 갖는지 평가한다. ② 측우기에 대해 관심을 갖는지 평가한다. ③ 측우기를 창의적으로 완성하는지 평가한다.

Play Tip

1) 투명관에 물을 조금 부은 후, 나무 막대를 넣어 물의 깊이를 알아본 후, 워크시트의 자를 이용해서 깊이를

재어보는 활동으로 진행해 주세요.